论述产学研联合培养体系的园艺专业学位研究生培养模式

发布时间:2021-06-26 16:46
  在目前的社会发展过程中,其对于人才的需要更加多样化和全面化,相关的人才不仅要有坚实的基础知识能力,而且也要有一定的动手能力,所以,在人才培养过程中,针对园艺专业学生的综合能力进行培养对其日后发展有重要的帮助。针对用人单位的精细化要求,在高校培养中,可以使用专业学位研究生培养模式,借助产学研联合培养体系,对园艺专业学生知识、实践、研究能力做出全面综合的提高,已达到为社会培养出更多高精人才的目的。 

【文章来源】:现代园艺. 2019,(14)

【文章页数】:2 页

【部分图文】:

论述产学研联合培养体系的园艺专业学位研究生培养模式


叶尖干枯

老叶,植株,棕榈科植物


鱿智苛业娜?水反映。即使恢复充足的水分供给,仍然需要较长的时间才能恢复正常生长。棕榈科植物在土壤重度缺水时所呈现的主要症状是老叶大量干枯脱落。研究表明,总叶面积对植物个体的水分散失有很大的影响,叶面积大的植物比叶面积小的植物个体蒸腾强烈。一些木本植物,如灌木在水分胁迫时,大部叶片脱落,蒸腾表面积大大减小[4]。在水分不足时,不同器官不同组织的水分,按各部位的水势大小重新分配,水势高的部位的水分流向水势低的部位[3]。在同一植株中,幼叶向老叶夺水,促使老叶死亡和脱落[3]。如图2所示,大王椰子因长时间重度干旱,导大量老叶缺水干枯而逐渐脱落,仅剩下顶端几片幼叶。4极度缺水棕榈科植物缺水生理及其症状图鉴黄玉叶(广东省江门市江海区绿化管理所,广东江门529000)摘要:引经据典论证棕榈科植物在不同缺水状态下的生理反应,并利用在工作实践中积累的图片,展示棕榈科植物在轻度、间歇性重度、重度和极度缺水状态下出现的4种不同症状。关键词:棕榈科植物、缺水、蒸腾图1叶尖干枯图2老叶枯黄脱落图3植株枯死经验交流-224-DOI:10.14051/j.cnki.xdyy.2019.14.151

老叶,植株,棕榈科植物


鱿智苛业娜?水反映。即使恢复充足的水分供给,仍然需要较长的时间才能恢复正常生长。棕榈科植物在土壤重度缺水时所呈现的主要症状是老叶大量干枯脱落。研究表明,总叶面积对植物个体的水分散失有很大的影响,叶面积大的植物比叶面积小的植物个体蒸腾强烈。一些木本植物,如灌木在水分胁迫时,大部叶片脱落,蒸腾表面积大大减小[4]。在水分不足时,不同器官不同组织的水分,按各部位的水势大小重新分配,水势高的部位的水分流向水势低的部位[3]。在同一植株中,幼叶向老叶夺水,促使老叶死亡和脱落[3]。如图2所示,大王椰子因长时间重度干旱,导大量老叶缺水干枯而逐渐脱落,仅剩下顶端几片幼叶。4极度缺水棕榈科植物缺水生理及其症状图鉴黄玉叶(广东省江门市江海区绿化管理所,广东江门529000)摘要:引经据典论证棕榈科植物在不同缺水状态下的生理反应,并利用在工作实践中积累的图片,展示棕榈科植物在轻度、间歇性重度、重度和极度缺水状态下出现的4种不同症状。关键词:棕榈科植物、缺水、蒸腾图1叶尖干枯图2老叶枯黄脱落图3植株枯死经验交流-224-DOI:10.14051/j.cnki.xdyy.2019.14.151

【参考文献】:
期刊论文
[1]基于全过程的全日制工程硕士专业学位研究生招生培养管理考核体系构建[J]. 雍太军,曾溅辉,詹健,张永学.  中国地质教育. 2018(04)
[2]专业学位研究生实践教学与就业能力 培养联动机制的研究与探索——以工程硕士为例[J]. 杨冰玉,司靖宇,伍德勤.  学园. 2018(25)



本文编号:3251700

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/yjsjy/3251700.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户95c23***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com