“立德树人”视野下研究生导师育人机制研究

发布时间：2021-06-30 17:22

　　阐述了高校研究生导师育人机制,分析了高校导师"立德育人"的特殊地位与优势,研究了导师育人功能发挥不充分存在的问题及原因,对导师"立德树人"育人功能发挥的途径提出了若干建议。 

【文章来源】：教育现代化. 2019,6(12)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一高校研究生导师育人责任分析
二高校导师“立德育人”的特殊地位与优势
三导师育人功能发挥不充分存在的问题及原因分析
四导师“立德树人”育人功能发挥的途径探索


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校专业教师和思想政治教育工作者协同育人机制的探索[J]. 李春华.  北京印刷学院学报. 2017(06)
[2]“立德树人”视野下研究生导师育人作用发挥机制的探索——以浙江大学为例[J]. 徐国斌,马君雅,单珏慧.  学位与研究生教育. 2014(09)
[3]研究生导师育人功能发挥的途径探索[J]. 徐岩,李钰,沈倩,骆睿.  中国校外教育. 2013(S2)
[4]论高校研究生导师的育人责任[J]. 肖祥.  大学教育. 2013(01)
[5]构建导师在研究生思想政治教育中作用的长效机制[J]. 顾慕娴,邹再金.  思想教育研究. 2012(09)
[6]论研究生导师育人的学术维度[J]. 张俊.  湖北社会科学. 2012(07)



本文编号：3258166