我国研究生教育中师生关系的异化及其重构——基于学术资本主义理论的分析

发布时间：2021-06-30 19:32

　　师生关系是影响研究生教育质量的重要因素。当前我国研究生教育中师生关系出现系列异化现象:由导学关系异化为"放任"关系,由合作关系异化为雇佣关系,由民主平等关系异化为从属关系,等等。基于学术资本主义理论的分析,师生关系异化现象与学术资本主义的影响息息相关。重构研究生教育中的和谐师生关系,应从回归研究生教育的本真、构建师生交往的健康桥梁、建立研究生与导师平等对话机制等方面进行改革和努力。 

【文章来源】：煤炭高等教育. 2020,38(03)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、学术资本主义理论概述
二、研究生教育中师生关系的异化现象
    1.“导学关系”异化为“放任关系”
    2.“合作关系”异化为“雇佣关系”
    3.“民主平等关系”异化为“从属关系”
三、研究生师生关系异化的根源
    1. 全球化对高等教育的影响
    2. 市场化的冲击
    3. 资源依赖压力的影响
四、研究生教育中师生关系优化的路径
    1. 高校保持适当的独立与自由，回归研究生教育的本真
    2. 重塑求是创新的科研精神，构建师生交往的健康桥梁
    3. 建立研究生与导师平等对话机制


【参考文献】：
期刊论文
[1]导师、研究生关系的内在属性冲突及其超越——兼论一元主义雇佣关系的建构[J]. 陈恒敏.  江苏高教. 2018(01)
[2]全球化背景下师生冲突及其调适[J]. 李森,兰珍莉.  教育研究与实验. 2017(02)
[3]学术资本主义:世界高等教育发展的新理念[J]. 易红郡.  教育与经济. 2010(03)
[4]论研究生教育中师生关系的异化与重构[J]. 何作井,李林,周震.  外国教育研究. 2007(06)
[5]三重反思:重构研究生培养中的师生导学关系[J]. 许迈进,郑英蓓.  教育发展研究. 2007(08)



本文编号：3258353