浅谈少数民族医学研究生医学影像学教学中CBL教学模式的应用体会

发布时间：2021-07-01 17:23

　　新疆作为我国少数民族聚集的地带,拥有大量的少数民族医学研究生。这些学生将为新疆的未来医疗事业贡献主要力量。强化少数民族的医学研究生专业素养、增强其临床医学实践能力显得尤为必要。CBL是一种新型的教育方式,该方式以病例为基础,具有多种形式,能够满足现代化医学影像教学的需要,并在医学教育领域中发挥着重要作用。因此,本文通过分析从2008年以来的CBL教学实践,对CBL在医学影像教学中的应用进行深入研究。 

【文章来源】：当代教育实践与教学研究. 2019,(07)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、对象和方法
    1. 研究对象
    2. 教学方法
    3. 评估方法
二、结果
三、讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]CBL教学模式在医学影像学中的应用[J]. 文丹,江林,周全中,柏拉拉,黄可忻,张体江.  重庆医学. 2016(33)
[2]CBL教学模式在神经外科教学中的应用[J]. 陈菊祥,卢亦成,陈超,徐涛.  西北医学教育. 2010(01)



本文编号：3259555