基于多国比较研究的中国特色研究生教育国际化新思考

发布时间：2021-07-13 17:40

　　在我国改革开放不断深入以及一体化战略思想不断发展的背景下,在多国比较研究的基础上,如何结合本国特色实现具有中国特色的研究生教育国际化是我国研究生教育体系现阶段面临的重要挑战。本文从多维的角度,运用比较研究的方法,以求同存异的理念,努力寻求本国化与国际化、制度化与创新化的平衡点,希望为我国在发展中国特色研究生教育国际化的进程中提供有所裨益的参考价值。 

【文章来源】：辽宁广播电视大学学报. 2019,(04)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、整体环境分析
    （一）中国特色社会主义的背景
    （二）研究生教育逐渐国际化背景
二、基于多国比较研究的中国特色研究生教育国际化存在的问题
    （一）研究生教育培养理念有待进一步创新多元化
    （二）研究生教育培养体系的传统化色彩有待进一步转变
    （三）带有本国色彩的研究生教育并未全面与国际教育新型价值观相融合
        1. 管理选拔方面
        2. 学术权威方面
        3. 文化交流方面
三、基于多国比较研究的中国特色研究生教育国际化的前景与规划
    （一）结合自身特色和优势，树立具有中国特色研究生教育国际化的战略格局
    （二）以求同存异的观念，积极地结合本国国情与国际前沿动态，完善自身体制
    （三）脚踏实地，倡导不断再发展


【参考文献】：
期刊论文
[1]研究生教育国际化发展的策略探析——基于德国经验的理性分析[J]. 杨韶刚,罗志君.  广东外语外贸大学学报. 2012(05)
[2]国际化与本土化的融合 历史性与现实性的交汇——中外教育交流国际学术研讨会综述[J]. 余子侠,刘振宇.  沈阳师范大学学报(社会科学版). 2011(06)
[3]“9.11事件”后美国高等教育国际化的五个发展趋向[J]. 李联明.  比较教育研究. 2007(07)
[4]观念挑战体制:研究生培养方式的嬗变[J]. 苏泉仁.  辽宁师范大学学报(社会科学版). 2007(03)



本文编号：3282505