PBL教学法在小儿外科实习中的应用

发布时间：2021-07-20 18:21

　　目的探讨PBL教学法在小儿外科实习中的应用效果。方法选取深圳市儿童医院小儿外科专业在读硕士实习研究生48名为研究对象,观察组24名实习生接受常规PBL教学;对照组24名实习生接受传统教学组。比较两组成绩考核分数、教学满意度等情况。结果观察组实习生成绩考核分数高于对照组（P<0.05）;在教学满意度比较上,观察组学生教学满意度优于对照组（P<0.05）。结论以问题为基础的教学法（PBL）有利于小儿外科实习生的临床学习,有利于提高学生的学习满意度,可在临床教学及实际工作中推广使用。 

【文章来源】：当代医学. 2019,25(34)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 临床资料
    1.2 方法
    1.3 PBL教育模式的实施
        1.3.1 课程实施的准备过程
        1.3.2 PBL
    1.4 观察指标
    1.5 统计学方法
2 结果
    2.1 实施结果分析
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]提高儿科临床实习生病史采集能力的教学方法[J]. 钟健,陈东亮.  当代医学. 2019(12)
[2]PBL联合CBL教学模式在外科临床见习教学中的应用及探讨[J]. 林晓萌,李中,张征,方川.  当代医学. 2019(10)
[3]初步探讨PBL教学在临床教学中的应用和优化[J]. 贾博,刘伟,郭庆东.  中华神经外科疾病研究杂志. 2018(03)
[4]PBL教学方法在儿科课间教学中的应用及评价[J]. 张春艳,刘羽飞,高秀丽,王朝霞.  中国高等医学教育. 2017(11)
[5]PBL+LBL双轨教学法与LBL教学法对国内临床专业医学生外科教学效果的系统评价[J]. 贾雪,曾雯,张琴,陈念,伍艳,程春燕.  中国循证医学杂志. 2017(10)
[6]整合医学理念在病理PBL教学改革中的应用[J]. 范林妮,尹志勇,尹涛,王哲.  基础医学与临床. 2017(10)
[7]PBL在综合性医学课程《病原生物与免疫学》中的应用和体会[J]. 代富英,王广科,陈恬,王辉,潘渠.  生命的化学. 2017(04)
[8]复杂场景PBL教学模式提高八年制医学生的综合能力[J]. 孙成栋,左庆瑶,王艳霞.  基础医学与临床. 2017(05)
[9]PBL教学法在七年制预防医学系消化内科授课中的实践及效果分析[J]. 台卫平,吴静.  中国高等医学教育. 2016(10)
[10]PBL教学法在儿科内科课间实习教学中的应用及评估[J]. 焦莉平,冀石梅,唐浩勋,王爱华,徐樨巍,刘小荣.  中国高等医学教育. 2016(05)



本文编号：3293342