作物学研究生“试验设计与抽样调查”课程教学实践与探索

发布时间：2021-07-28 07:48

　　试验设计与抽样调查教学主要面向作物学专业研究生,本专业学习该课程的主要目的是辅助试验设计和分析试验总结。该文就该课程教学开展教学研究及课程建设,打通线上线下,提出了实用性、工具性、兴趣和教学手段上的全方案的教学实践和探索,供同行们借鉴、探讨与交流。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(38)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、因材施教，合理安排教学内容
二、讲练结合，保证熟练掌握
三、精选案例，与农业科研紧密结合
四、完善试验方案，助力学生开展科学研究
五、突破时空限制，开展线上线下混合式教学
六、精选筛选统计软件，以SPSS软件作为首选模式


【参考文献】：
期刊论文
[1]以实践为导向的生物统计学教学[J]. 张婷婷,马磊.  西部素质教育. 2019(13)
[2]高校《生物统计学》课程教学改革、探索与实践[J]. 张恩盈,程丽巧,赵永厚,刘芳,宋希云.  教育教学论坛. 2016(11)
[3]基于课程整合模式的高校生物统计学课程教学改革探究[J]. 关颖,张国霞.  高教学刊. 2016(03)
[4]高校《生物统计学》课程教学改革的初步探讨[J]. 王学敏.  经济研究导刊. 2010(09)



本文编号：3307531