日本博士生教育改革新战略——“博士课程教育引领计划”的评析与启示

发布时间：2021-07-29 08:00

　　"博士课程教育引领计划"是日本近年来实施的一项提升博士整体培养质量的系统性方案。该计划旨在培育跨越政产学研领域的高端人才,强调对综合型、复合型、国际型领军人才的培养,构建了面向全过程的以质量为核心的博士生培养机制,增加了博士培养过程的社会参与度,实践了交叉领域人才培育的创新举措,走出一条多元化的博士教育特色之路。该计划的管理思路、创新举措和成功经验对我国的博士人才培养具有一定的启示和借鉴。 

【文章来源】：中国高教研究. 2019,(08)北大核心CSSCI

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、“博士课程教育引领计划”的出台背景
    （一）日本社会发展面临劳动力紧缺困境
    （二）日本年轻人攻读博士学位意愿降低
    （三）日本博士生教育现状呼唤变革
二、“博士课程教育引领计划”的管理创新
三、“博士课程教育引领计划”的成功经验
    （一）构建直面社会需求的人才培养体系
    （二）设置以能力提升为主的人才培养方案
    （三）建立多学科交叉融合的人才培育体制
四、启示与借鉴
    （一）由“研究室研修”向“校园外实践”转变
    （二）由“单一考评”向“多维评价”转变
    （三）由“结果把控”向“过程管理”转变



本文编号：3308942