临床医学专业学位硕士生压力源与应对方式的分析

发布时间：2021-07-31 12:01

　　分析临床医学专业硕士研究生心理压力的来源及所采取的应对方式。从山东省某医学院抽取临床医学专硕36名进行访谈。结果发现,临床医学专硕的压力主要来源于七个方面,分别是学业压力、科研压力、实习压力、就业压力、人际关系压力、经济压力、情感压力;所采取的应对方式主要有求助、情绪宣泄、注意力转移和回避四种。建议从学校、导师和学生等多个层面思考问题的解决方法,引导学生采取积极的应对方式,运用科学的方法缓解压力。 

【文章来源】：高教论坛. 2019,(07)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
二、临床医学专业硕士研究生压力源及应对方式
    (一) 压力源
        1.学业压力
        2.科研压力
        3.实习压力
        4.就业压力
        5.人际关系压力
        6.经济压力
        7.情感压力
    (二) 应对方式
        1.求助
        2.宣泄
        3.注意力转移
        4.回避
三、对策与建议
    (一) 强化导师负责制, 充分发挥指导和引领作用
    (二) 明确专业学位研究生的科研要求, 让科研培养更有针对性
    (三) 引导学生采用科学的压力缓解机制和积极的应对方式, 直面问题的解决
    (四) 学校、导师和学生形成合力, 提高就业竞争力


【参考文献】：
期刊论文
[1]临床医学专业学位硕士研究生指导模式的摸索[J]. 周欣,李利民,潘慧,常星,罗林枝,周海燕,黑飞龙,张瑞燕,高玲央,崔扬,邱杰.  基础医学与临床. 2019(02)
[2]北京大学临床医学专业学位硕士研究生心理压力现状及对策研究[J]. 徐燚,王建六,姜冠潮,曲琳,周涛.  中国高等医学教育. 2019(01)
[3]医学研究生心理压力源及心理健康现状分析[J]. 刘秋艳,吴传城,邱宁宁,陈媚.  中国高等医学教育. 2016(10)
[4]“双轨合一”下临床医学专业学位研究生压力现状与发展因素的实证研究——以北京中医药大学附属东直门医院为例[J]. 汪旸,田润平,杨洋.  中医教育. 2015(05)
[5]临床医学专业学位研究生教育与住院医师规范化培训“双轨合一”的难点及对策研究[J]. 胡伟力,陈地龙,陈怡婷,汪玲,谢鹏.  学位与研究生教育. 2013(02)



本文编号：3313428