建筑与土木工程专业硕士专业实践环节教学方式探索

发布时间：2021-08-03 10:07

　　建筑与土木工程专业硕士的培养的核心是综合素养和应用知识能力的提高,文章从建筑与土木工程专业硕士专业实践环节的现状出发,结合国外教育经验,对专业实践环节的完善提出了新的思路和措施。 

【文章来源】：高教学刊. 2019,(08)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、概述
二、建筑与土木工程硕士专业专业实践教学环节的现状
    (一) 培养模式存在的问题
        1. 实验教学学时偏少, 实践教学环节缺乏与理论课程安排的良好衔接。
        2. 专业实践过程缺乏有效的过程监管
        3. 考评体系不完善、不标准。
    (二) 实践环境存在的问题
        1. 实践教学资源不足。
        2. 实践场地与配套设施不足, 实践教学环节的开展受
        3. 校企沟通不足, 高校对当下的专业人才要求了解不
三、建筑与土木工程硕士专业实践教学实践优化的主要思路及措施
    (一) 以人为本, 授人以渔
    (二) “双导师”制, 双重学习
    (三) 完善教学体系, 健全考核体系
    (四) 校企合作, 订单培养
    (五) 搭建慕课平台, 随时随地学习
    (六) 加大经费投入, 加强基地建设
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]土木工程专业课程实践教学模式改革探索[J]. 刘文洋,张兆强,郑鑫.  黑龙江教育(高教研究与评估). 2018(10)
[2]服务于高水平研究生培养的课程教学探索与实践——以流体机械空化多相流课程为例[J]. 季斌,罗先武,龙新平.  教育教学论坛. 2018(43)
[3]全日制专业学位研究生创新创业与实践能力培养[J]. 卢霞,焦明连,周立,孙佳龙,谢宏全,董春来,高祥伟,费鲜芸,蒋廷臣,李玉.  教育教学论坛. 2018(44)
[4]专业基础实践课的教学改革探索[J]. 刘金龙,吴芝路,杨柱天,尹振东.  吉林省教育学院学报. 2018(10)
[5]道路桥梁与渡河工程专业创新实践型人才培养模式研究[J]. 于玲,刘杰,包龙生.  教育教学论坛. 2018(41)
[6]全日制专业硕士教育专业实践绩效管理机制研究[J]. 焦磊,郭瑞迎.  研究生教育研究. 2018(05)
[7]全日制工程硕士专业实践质量评价体系研究[J]. 张志霞,卢才武,范妍.  科教文汇(下旬刊). 2018(09)
[8]全日制专业学位研究生实践教学体系构建研究[J]. 李鹏.  吉林工程技术师范学院学报. 2018(09)
[9]全日制硕士专业学位研究生校外实践基地建设的现状与思考[J]. 李瑞丽,路方平,王洪峰.  兰州教育学院学报. 2018(04)
[10]国内外土木工程专业实践教学模式比较[J]. 龚志起,陈柏昆,刘连新,张吾渝,刘青,蒋宁山.  高等建筑教育. 2009(01)



本文编号：3319430