研究生教育目的的实现——从研究生“被退学”谈起

发布时间：2021-08-03 18:14

　　从研究生"被退学"的现实情况出发,以教育目的的实现为基本内核,逐一分析"被退学"行为各关涉方的出发点、后果与影响等,并以利益、预期与博弈格局剖析国家、高校及学生等所有"被退学"关涉方行为形成原因,揭示采取"被退学"行为对教育目的的实现的短期效果和深刻影响。建议重新审视研究生教育目的,然后根据研究生毕业目标分解任务,进行有针对性的培养与锻炼,以尽量减少"被退学"行为的发生。 

【文章来源】：北京教育(高教). 2020,(07)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
研究生“被退学”的现实情况
    1.研究生被退学仍在继续且数目较大，时间较集中
    2.被退学主要原因是未能按期毕业
“退学”与教育目的的实现
    1.“退学”是一种教育止损行为
    2.“退学”是一种强制惩戒行为
    3.“退学”是较常见、适用范围较广泛、但仍须慎之又慎的行为
“被退学”各关涉方的作用与结果
    1.国家主导“退学”规定实施
    2.高校具体采取“退学”行动
    3.被退学者行为分析
“被退学”行为可控性分析
    1.个人研究生教育目的的实现
    2.国家和高校研究生教育目的的实现
    3.重新审视和实现研究生教育目的


【参考文献】：
期刊论文
[1]美国研究生教育的改革及启示[J]. 郝国强.  中小企业管理与科技(中旬刊). 2019(06)
[2]“退学处理”的法律性质及其救济途径探析[J]. 解志勇,王涛.  行政法学研究. 2007(01)
[3]要生育就退学——女博士挑战“校规”的争论[J]. 赵晓秋,林丽霞.  法律与生活. 2005(04)
[4]一个研究生退学当储蓄员引起的话题[J]. 张严平.  记者观察. 1997(05)



本文编号：3320095