促进博士生专业认同的影响因素探究

发布时间：2021-08-04 05:34

　　采用半结构访谈对14名在读学术型博士生进行了深度访谈,应用扎根理论方法得出四个促进博士生专业认同的影响因素,构建出促进博士生专业认同的模型。研究发现,读博基础、内部影响因子、外部影响因子、博士身份认同是博士生专业认同的重要影响因素,这些影响因素通过交互作用促进博士生专业认同的提升。 

【文章来源】：学位与研究生教育. 2020,(02)北大核心CSSCI

【文章页数】：6 页

【部分图文】：

促进博士生专业认同的影响因素模型

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3321105