大数据与研究生思政教育的结合研究——以厦门大学信息科学与技术学院海韵学术文化节为例

发布时间：2021-08-05 11:22

　　目前,高校传统的思政教育模式已经不能满足现行研究生思政教育的需求,高校要探索新形势下高实践性、多渠道、全方面的研究生思政教育新模式。以大容量、高速度、多样化为特征的大数据为思政教育带来了新的发展机遇和挑战,基于研究生兴趣、心理、行为状况等方面的数据,高校思政教育工作者可以有针对性地创新思政教育方式、方法。本研究以厦门大学信息科学与技术学院海韵学术文化节为例,探索大数据与研究生思政教育的结合。实践证明,这种结合能有效地提升思政教育的吸引力,提高研究生的科研水平以及深化校园文化活动的育人作用。 

【文章来源】：河南教育(高教). 2019,(05)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、大数据与研究生思政教育的结合
二、大数据与研究生思政教育结合的成效
三、大数据与研究生思政教育结合的思考与启示
    (一) 用好大数据, 加强研究生思政教育的科学性研究
    (二) 依靠大数据平台, 提高研究生参与思政教育的主动性
    (三) 运用大数据, 将思政教育融入研究生培养全过程


【参考文献】：
期刊论文
[1]“大数据”时代构建高校思想政治教育网络平台的可行性分析[J]. 宋广军.  思想政治教育研究. 2018(02)
[2]大数据时代高校学生教育管理工作个性化研究[J]. 魏伟华.  中国成人教育. 2016(20)
[3]大数据时代高校思想政治教育现实困境探析[J]. 王璐.  高教论坛. 2016(08)
[4]大数据思想政治教育研究述评[J]. 王莎,杨扬,杨航.  大学教育科学. 2015(03)
[5]大数据时代思想政治教育的微传播化[J]. 刘辉.  思想理论教育. 2014(06)
[6]当代研究生思想政治教育的特点、难点与对策研究[J]. 谢胜男,张瑾,史祺云,李赫,戚英喜.  学理论. 2014(09)



本文编号：3323665