以培养研究生创新能力为目标的动物基因组学课程教学实践

发布时间：2021-08-06 07:51

　　为提高畜牧学专业研究生的培养质量、强化研究生的学术能力、增强研究生的创新素质,针对河北农业大学开设的研究生课程动物基因组学进行了教学改革与探索,包括优化教学内容、改革教学模式、加强师资队伍建设和考核方式的选择等,以期通过教学改革提高研究生的创新能力和综合素质。 

【文章来源】：黑龙江动物繁殖. 2020,28(06)

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

动物基因组学教学内容模块

动物基因组学涉及到计算机、统计学、生物信息学等多学科交叉，对于知识背景为畜牧学的学生来说，实践教学是非常必要的。如结构基因组模块，先利用传统教学方式对基因组测序、组装与注释进行讲授，从研究方法、技术、分析方法等方面进行讲解，让学生了解为什么要进行这些研究，掌握相关原理与方法，同时利用互联网资源(如UCSC基因组数据库、NCBI SRA数据库、GEO数据库)进行实践。在应用基因组学模块，如转录组、宏基因组分析部分，授课教师团队在科研中积累了大量基因组数据，运用实验室配置的服务器，让学生在实验室亲自进行实战操作，增强学生对知识的理解，提高实际操作能力，达到理论与实践结合，为下一步进行科学研究打下良好基础。3 加强师资队伍建设

【参考文献】：
期刊论文
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[4]博士生教育质量评价:沿革与启示[J]. 刘泽文,罗英姿.  研究生教育研究. 2020(02)
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[7]研究生课程案例教学的探讨[J]. 舒常庆,杜克兵,叶要妹,汪念,王滑.  高等农业教育. 2018(05)
[8]加拿大高校seminar教学模式及其启示——以约克大学为例[J]. 马桂花.  高教探索. 2018(10)
[9]基因组学课程教学方式探索[J]. 浦丹,解增言,舒坤贤.  启迪与智慧(教育). 2018(06)
[10]寓教于“议”:创造性思维方法与研究生课堂教学的融合[J]. 孙力.  学位与研究生教育. 2010(03)



本文编号：3325387