预适应训练在提高专业型硕士研究生临床实践能力中的价值研究
发布时间:2021-08-06 16:45
临床医学专业型硕士研究生临床能力的培养是高等医学院校直属教学医院临床实践教学工作中的重中之重。在国家现行培养模式下,临床轮训过程中,要高度重视临床能力的训练。但是,当下仍以发表论文作为专业型硕士培养主要毕业考核目标的背景,与三年培养周期内紧凑的临床轮训任务安排时有矛盾,常因完成毕业论文而占用临床实践时间,甚至可能导致临床实践能力不足,这与目前国家医疗卫生发展愿景及专业型硕士培养目标不太相符。对此,我们提出预适应训练模式,争取在保质完成毕业要求前提下,快速适应临床轮训,提升临床实践能力,让其能够从一名医学生成长为合格的医生。
【文章来源】:解放军预防医学杂志. 2019,37(05)
【文章页数】:2 页
【部分图文】:
训练次数与考核成绩的关系
【参考文献】:
期刊论文
[1]对医学专业学位硕士研究生科研能力培养的思考与体会[J]. 刘福生,金贵善. 医学教育管理. 2016(02)
[2]浅谈医学研究生综合素质的培养[J]. 李庆祥. 继续医学教育. 2014(11)
[3]临床医学专业学位教育中临床与科研的矛盾及解决对策[J]. 王关嵩,齐德广,钱频,魏征华,陈琰,黄春基,李运成. 中国医学教育技术. 2014(02)
本文编号:3326127
【文章来源】:解放军预防医学杂志. 2019,37(05)
【文章页数】:2 页
【部分图文】:
训练次数与考核成绩的关系
【参考文献】:
期刊论文
[1]对医学专业学位硕士研究生科研能力培养的思考与体会[J]. 刘福生,金贵善. 医学教育管理. 2016(02)
[2]浅谈医学研究生综合素质的培养[J]. 李庆祥. 继续医学教育. 2014(11)
[3]临床医学专业学位教育中临床与科研的矛盾及解决对策[J]. 王关嵩,齐德广,钱频,魏征华,陈琰,黄春基,李运成. 中国医学教育技术. 2014(02)
本文编号:3326127
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