临床专业研究生科研能力的教育改革探讨

发布时间：2021-08-07 15:44

　　为了进一步推动我国医学教育事业发展,我国于2015年正式出台《临床医学硕士专业学位研究生指导性培养方案》制定了"四证合一"培养方案。让专业学位研究生的临床技能及临床知识都得到了发展,但其科研能力却有明显的欠缺。所以,如何提高专业学位硕士研究生的科研能力,是目前医学研究生教育亟待解决的问题。本文旨在探讨医学研究生教育目前所面临的一些问题以及应对的思考。 

【文章来源】：世界最新医学信息文摘. 2019,19(71)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
0 引言
1 医学研究生教育的现状
2 专业型研究生科研能力培养存在问题的思考
    2.1 加强在临床工作中的科研能力的运用,将统计学,文献检索,科研选题及实验设计等相关课程的授课采取临床实践教育的方式。
    2.2构建针对专业型研究生的临床医学科研导论教学课程
    2.3增强任课教师执教能力,提高科研工作者的理论知识,达到教学相长的目的
    2.4加强不同类型研究生的交流,学习如今专科及亚专科快速发展、专业型及科研型研究生侧重不同,个人的学识及视野终究是有限的。
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3328073