导师团队制在研究生培养中的应用效果研究

发布时间：2021-08-07 18:26

　　如今随着民众受教育程度越来越高,研究生教育也向着大众化方向发展,学校能否栽培出创新型的技术人才是当今社会对于研究生教育的主要关注点。长期以来,我国的研究生培养计划实行的都是单一导师制度,这种培养模式可以拉近师生关系,在一个团队中完成研究生培养计划。但近些年学校对于研究生教学进行了扩招,一个导师同时指导十几位学生已不足为奇。但是导师的能力与精力有限,往往会造成培育出的研究生会局限在某单一学科学术领域当中,而不能将学生的钻研能力以及学习能力得到充分的开发。所以,在当今研究生培养计划中推广导师团队指导制对于研究生人才开发非常有必要。 

【文章来源】：科教导刊(下旬). 2019,(21)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 研究生的导师团队组建形式
2 导师团队制在研究生培养当中的重要性
    2.1 避免对学生进行“放羊”式培养
    2.2 可以对研究生开展全方位的指导
    2.3 满足研究生培养环节的实际需求
    2.4 弥补研究生培养在实践环节的缺失
3 研究生培养实行导师团队制的应用效果分析
    3.1 实现交叉学科的融合发展
    3.2 实现导师队伍的成长与创新
    3.3 实现研究生培养质量的显著提高
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]导师培养研究生工作质量影响因素的实证研究[J]. 熊志坚,郑东博,曾李晨.  高教学刊. 2019(09)
[2]基于导师团队的研究生创新能力培养模式的研究与实践[J]. 李冰,运新兵,杨大龙.  教育教学论坛. 2018(24)
[3]基于导师团队制培养规划设计类研究生创新能力的实践探索[J]. 李志明,张德浩.  教育教学论坛. 2017(50)
[4]导师团队制建设与研究生培养模式改革研究——以内蒙古科技大学矿业工程专业为例[J]. 曹永丹,张金山,董红娟.  科教导刊(上旬刊). 2017(03)
[5]基于导师团队机制的多元化学生管理模式研究[J]. 罗丹,袁明,宗智慧,袁菲菲,张恩立.  广州化工. 2016(12)
[6]论导师团队指导在研究生培养中的必要性[J]. 范芳娟,程捍卫,张军厂.  管理观察. 2015(34)
[7]论高职院校辅导员在导师团队中的作用与发挥[J]. 林彩燕.  教书育人(高教论坛). 2015(27)



本文编号：3328305