基于实践应用性的研究生地球化学课程教学改革初探

发布时间：2021-08-28 22:07

　　地球化学是各高校地质相关专业广泛开设的一门必修或选修课程,但该课程理论性强,内容枯燥,难以理解其实践应用性。笔者对地球化学课程教学进行改革,多渠道多方式培养学生对地球化学理论的应用与实践,本文详细探讨了在课程教学内容体系、教学方式、科技平台建设及其配套等方面进行教学改革,以提高其实践应用性。有利于提高学生学习积极性,增强学生动手实践和应用能力,理解和掌握地球化学思维。 

【文章来源】：广东化工. 2019,46(21)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 引言
2 研究生地球化学课程特性及实践改革必要性
    2.1 对研究生课程内容要求层次更高
    2.2 课程性质决定了该课程应用实践性强
    2.3 课程内容体系复杂，理论性强，较为抽象
3 研究生地球化学课程实践教学改革方式
    3.1 课程教学内容体系改革
    3.2 教学方式改革
    3.3 建立科技活动实践平台
    3.4 考核方式等配套改革
4 结论与建议


【参考文献】：
期刊论文
[1]《同位素地球化学》课程教学和改革研究[J]. 孙威.  广东化工. 2017(09)
[2]“地球化学”课程教学改革的实践[J]. 张德会,叶荣,龚庆杰.  中国地质教育. 2005(03)



本文编号：3369331