“助学、助研、助管”模式联合培养专业硕士研究生体系构建

发布时间：2021-08-29 13:41

　　专业硕士研究生是培养具有扎实理论基础的应用型高层次专门人才。本文以"长安大学与西安思源学院"联合培养专业硕士研究生为研究对象,探索建立适用于联合培养专业研究生"助学、助研、助管"模式的培养体系,为专业硕士研究生联合培养提供有效的探索与实践研究。 

【文章来源】：产业创新研究. 2020,(21)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、专业硕士研究生培养的需求认识
    （一）专业硕士研究生培养的“学术性”要求
    （二）专业硕士研究生培养的“职业性”要求
    （三）专业硕士研究生培养的“实践性”要求
二、联合培养专业硕士研究生体系构建的目标与功能定位
    （一）联合培养专业硕士研究生体系构建的目标
    （二）联合培养专业硕士研究生方体系的功能定位
        1. 专业硕士研究生培养课程体系创新。
        2. 专业硕士研究生教学内容的创新。
        3. 专业硕士研究生培养模式的创新。
三、“助学、助研、助管”模式联合培养专业硕士研究生体系构建
    （一）专业硕士研究生联合培养的“助学”体系构建
    （二）专业硕士研究生联合培养的“助研”体系构建
    （三）专业硕士研究生联合培养的“助管”体系构建


【参考文献】：
期刊论文
[1]全日制专业学位硕士研究生培养现状及对策研究[J]. 姚远.  高教学刊. 2018(23)
[2]创新创业教育课程体系建设与师资队伍建设研究[J]. 杨羽,杨硕.  轻工科技. 2017(02)
[3]对我国应用型研究生培养问题的思考[J]. 林先其,熊鹰.  教育教学论坛. 2016(34)
[4]应用技术大学发展路径分析[J]. 查吉德.  重庆高教研究. 2016(01)



本文编号：3370756