试析提高公共管理硕士（MPA）培养质量

发布时间：2021-09-01 00:34

　　公共管理硕士（MPA）主要是培养为政府部门服务,具备一定理论以及实践能力的行政人员,随着我国经济社会的快速发展,社会上对公共管理硕士（MPA）人才的需求不断增加,因此各大高校加强对公共管理硕士（MPA）的培养,提高他们的培养质量与水平,具有重要的理论以及现实意义。本文在此基础上,对我国当前公共管理硕士（MPA）的培养现状进行研究,阐述公共管理硕士（MPA）培养的意义,同时对当前在公共管理硕士（MPA）培养中的误区进行探讨,最后提出相应的对策建议,希望能够加强对公共管理硕士（MPA）的培养质量,提高公共管理硕士人才培养水平。 

【文章来源】：科技风. 2020,(05)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1 MPA培养的意义
2 MPA研究生的基本特点
    2.1 MPA研究生社会地位悬殊明显
    2.2 MPA研究生年龄差距大
3 MPA培养过程中的误区
    3.1 MPA的实际定位存在误区
    3.2 办学模式的误区
    3.3 课程设置的误区
4 实践活动提高MPA工作能力，毕业论文提高教学管理质量
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]试析提高公共管理硕士（MPA）培养质量[J]. 袁兆国.  中国校外教育. 2009(S1)

硕士论文
[1]我国公共管理硕士（MPA）学位课程设置研究[D]. 孟娜.首都师范大学 2008



本文编号：3375920