人工智能视域下专业博士发展路径研究

发布时间：2021-09-09 17:46

　　人工智能与教育的深度融合带来了高等教育激烈的变革。探索"人工智能+教育"智能教育培养模式是专业博士实现培养目标,践行学位宗旨的必然选择。未来专业博士发展应借助人工智能搭建的教育平台,充分发挥教育人工智能辅助作用,探索构建智能化专业博士培养模式,同时要客观看待人工智能的教育辅助作用,根植教师教育主体理念。 

【文章来源】：湖北开放职业学院学报. 2020,33(24)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、“人工智能+教育”发展背景
二、专业博士学位发展特点
    (一)专业博士发展源起
    (二)专业博士学位特点
三、专业博士发展路径
    (一)适时调整专业博士学科结构
    (二)发挥教育人工智能辅助作用
        1.创建灵活性数字化教育资源
        2.搭建个性化辅导和实践学习系统
        3.建立智能测试评价体系
    (三)理智客观利用人工智能技术


【参考文献】：
期刊论文
[1]人工智能时代背景下高等教育面临的挑战与变革[J]. 朱燕祥,王勇军.  教育教学论坛. 2020(13)
[2]人工智能视阈下成人高等教育人才培养模式研究[J]. 李克红.  成人教育. 2020(03)
[3]人工智能时代的高等教育抉择:方向、策略与路径[J]. 赵渊.  社会科学战线. 2019(10)
[4]专业学位博士生培养模式的双元性创新[J]. 李雪辉,顾剑秀,罗英姿.  中国农业教育. 2019(03)
[5]人工智能对高等教育结构的颠覆性影响[J]. 程威俊,涂英桥.  现代教育科学. 2018(10)



本文编号：3392519