面向研究生培养的导师团队构建机制研究

发布时间：2021-09-12 09:27

　　研究生培养过程中,导师团队的建设是研究生培养质量和科研能力提升的重要因素,需要引起足够的重视。论文从农业工程专业研究生培养现状出发,分析了单导制与双导制的弊端,导师团队具有优势互补,可以扩宽研究生的视野,增长研究生的基础理论,提高研究生的团队意识,是我国目前研究生培养的发展趋势,并结合本单位研究生导师团队建设的经验体会,对研究生导师团队建设进行了研究,对提升导师团队的长效机制进行了初步的探索,以期能对导师团队的规范化和可操作化提供参考。 

【文章来源】：科教导刊(中旬刊). 2020,(29)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
0 引言
1 国内外研究生导师制的组建模式
2 农业工程专业培养现状及存在的问题
    2.1 农业工程专业培养现状
    2.2 存在的问题
3 导师团队建设具体实施方案
    3.1 导师团队组成及分工
    3.2 导师团队的考核及奖励机制
    3.3 导师团队的成果
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于导师团队协同指导的研究生创新培养模式研究[J]. 陈书文,滕莹雪,亢淑梅,路金林.  农业技术与装备. 2020(02)
[2]基于项目+导师团队制的研究生创新能力培养模式研究[J]. 王亚珍,胡思前,徐俊晖,余凡.  中国教育技术装备. 2019(02)
[3]以项目为牵引-导师团队联合培养应用化学专业研究生[J]. 陈磊,赵颖娟,郑绍军,蔡星伟.  科技视界. 2017(21)
[4]基于“导师-科研团队-学科”三位一体的研究生培养模式初探[J]. 陈杰,彭浩,黄文卫.  中国电力教育. 2017(07)
[5]以职业发展为导向的导师团队构建机制探索——基于转型高校专业硕士教育中创新创业人才培养视角[J]. 栾美晨.  产业与科技论坛. 2017(08)
[6]基于导师团队机制的多元化学生管理模式研究[J]. 罗丹,袁明,宗智慧,袁菲菲,张恩立.  广州化工. 2016(12)



本文编号：3393977