护理硕士专业学位研究生课程设置现状及思考

发布时间：2021-09-17 09:35

　　分析我国护理专业学位研究生课程设置概况,包括课程设置的目的、内容、教学方式、课程考核评价4个方面。通过对比分析课程体系的不足之处,提出针对性的改进策略,逐步完善护士硕士专业学位研究生课程体系构建,为今后培养临床专业护理人才奠定基础。 

【文章来源】：中国中医药现代远程教育. 2019,17(17)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 我国护理硕士专业学位研究生课程设置概况
    1.1 课程设置目的
    1.2 课程设置内容
    1.3 教学方式
    1.4课程评价
2 我国护理硕士专业学位研究生课程改进策略
    2.1 课程设置需突出护理专业学位特色
    2.2 充实教学手段注重临床实践能力培养
    2.3 完善课程考核评价体系
3 小结


【参考文献】：
期刊论文
[1]爱尔兰课程型护理硕士项目及其对我国专业型护理研究生培养的启示[J]. 吴颖.  护理学报. 2017(14)
[2]护理硕士研究生对综合技能实训课程教学的需求调查[J]. 罗丹,金瑞华,韩燕.  护理研究. 2016(23)
[3]从10年文献回顾分析我国护理研究生课程的发展[J]. 凌晨,罗艳华,陈丽斯.  中华现代护理杂志. 2015 (22)
[4]形成性评价对护理本科生自主学习能力的影响研究[J]. 罗冬平.  中华护理教育. 2015(05)
[5]Delphi法在护理研究中的应用现状[J]. 杨怀洁,杨成良,王青丽.  现代临床医学. 2015(03)
[6]护理学专业学位硕士研究生教育存在的问题及对策[J]. 李梦诗,顾申,刘文庸,周玲君.  护理学报. 2014(01)
[7]中美护理学硕士专业研究方向设置比较及启示[J]. 张艳,姜安丽.  中华护理杂志. 2012(02)



本文编号：3398449