研究生导师遴选机制改革探析

发布时间：2021-09-23 05:48

　　分析我国研究生导师现有遴选模式,探索导师遴选模式的改革方向,寻求导师队伍建设的长效机制。将培养机制引入导师遴选工作,建立以学院、学科、学校以及导师的持续成长为基点的培养机制,从被动遴选转变为主动培育,进一步提升导师队伍素质,使导师队伍建设更具科学性。 

【文章来源】：医学教育管理. 2019,5(03)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
1 我国研究生导师遴选制度的概况
2 目前导师遴选模式存在的问题
    2.1 行政参与的弊端
    2.2 传统观念的束缚
    2.3 导师管理制度的不完善
3 国内导师遴选的改革的新观点与实践探索
    3.1 以“聘”代“选”, 导师遴选制度的改革探索
    3.2“身份”变“岗位”, 革新导师理念
4 培养与遴选相结合的导师队伍建设模式设想
    4.1 以学院为基点的培养机制
    4.2 以学科为基点的培养机制
    4.3 以学校为基点的培养机制
    4.4 以导师的持续成长为基点的培养机制
5 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]专业学位研究生企业导师遴选机制的探索与实践[J]. 薛锋,邹彪.  教育教学论坛. 2019(02)
[2]博士生指导教师制度的发展演变及新趋势[J]. 陈恒.  教育学术月刊. 2013(07)
[3]新时期研究生导师队伍建设探索[J]. 杨雷,邓启刚,沙伟,张德庆,孙涌泉.  教育探索. 2013(02)
[4]研究生指导教师制度改革对策的探索与实践——以浙江大学导师制度改革为例[J]. 韩淑云.  教育教学论坛. 2012(24)
[5]加强导师队伍建设的必要性及措施[J]. 刘彩红.  中国电力教育. 2012(29)
[6]“博导”改革体现教授治学[J]. 李江涛.  教育. 2011(08)
[7]中美导师制度的比较研究[J]. 瞿伟,郝际平.  西安建筑科技大学学报(社会科学版). 2010(02)
[8]基于培养质量的我国硕士研究生导师制度改革[J]. 段冷昕,叶青海.  黑龙江高教研究. 2009(09)
[9]质疑“博导遴选”制度[J]. 顾海兵.  自然辩证法通讯. 2003(04)
[10]刍议博士生指导教师审核办法的改革[J]. 赵松立,程永元.  学位与研究生教育. 2003(02)



本文编号：3405160