基于校友调查的院校研究生教育质量研究

发布时间:2021-10-10 10:27
  校友调查是院校研究的重要工具之一,不仅能够帮助我们了解毕业生离校以后的成长和发展状况,而且可以为学校的教育教学改革提供有力依据。通过校友调查发现A大学2010-2013年毕业的硕士和博士毕业生:(1)在职业发展方面,跳槽1-2次的占80%以上,主要原因为提高收入、福利等;变换工作和生活环境;更好地发挥专业特长。(2)在发展满意度方面,对自己的工作环境、实现社会价值和能够发挥专业特长满意度较高,整体呈现出就业岗位与专业相关程度越高,职业满意度越高的特点;(3)在就学体验方面,对于学术产出满意度均低于投入满意度,而且在校期间学习投入越高的学生,其离校满意度及其离校后一段时间内的满意度越高。校友认为研究生阶段最重要的能力分别为实践能力、科研能力、交流能力、职业规划能力、人际交往能力和写作能力。在此基础上,可以引导在校研究生树立动态的职业发展观,强化专业发展意识,提高学业投入,重点培养关键能力。同时,高校应注意建立和完善全面系统的学生成长与发展调查,从不同角度入手不断提高教育质量。 

【文章来源】:高教探索. 2019,(11)北大核心CSSCI

【文章页数】:6 页

【部分图文】:

基于校友调查的院校研究生教育质量研究


硕士和博士毕业生的职业晨级

硕士,博士,次数,毕业生


·学位与研究生教育·基于校友调查的院校研究生教育质量研究图1硕士和博士毕业生的职业层级在薪酬方面,本次调查主要考察研究生校友入职第一年的薪酬(图2简称第一年)和调查当年的上一年的薪酬(图2简称上一年)。结合毕业的年份,我们可以发现,研究生校友入职第一年的薪酬均值低于工作多年后的薪酬均值。这说明,随着时间的推移,研究生校友的收入与刚入职的时候相比有所上升。一般来说,博士毕业生入职第一年薪酬高于硕士毕业生,但硕士毕业生平均薪酬变化的幅度明显大于博士毕业生。图2硕士和博士毕业生的平均薪酬变化情况(单位:万元)2.职业变动及原因从职业变动情况来看,62.3%的硕士毕业生跳槽1次,81.1%的博士毕业生跳槽1次,跳槽1次的硕士和博士毕业生共占研究生校友中的六成以上。没有跳槽的比例比较低,只有5.8%的硕士毕业生和3.6%的博士毕业生没有跳槽的经历。图3硕士和博士毕业生的职业变动次数统计硕士和博士毕业生职业变动的主要原因为提高收入、福利等;变换工作和生活环境;更好地发挥专业特长。表3硕士和博士毕业生职业变动的主要原因原因硕士毕业生博士毕业生1提高收入、福利等变换工作和生活环境2变换工作和生活环境更好地发挥专业特长3更好地发挥专业特长提高收入、福利等3.职业发展满意度与专业相关性硕士毕业生对职业发展各项指标的满意度均略低于博士毕业生。硕士毕业生对自己的工作环境、实现社会价值和能够发挥专业特长满意度较高,博士毕业生对自己的工作能够发挥专业特长、实现社会价值和工作环境满意度较高。图4硕士和博士毕业生的职业满意度对职业满意度的相关分析发现

职业满意度,硕士,博士,毕业生


·学位与研究生教育·基于校友调查的院校研究生教育质量研究图1硕士和博士毕业生的职业层级在薪酬方面,本次调查主要考察研究生校友入职第一年的薪酬(图2简称第一年)和调查当年的上一年的薪酬(图2简称上一年)。结合毕业的年份,我们可以发现,研究生校友入职第一年的薪酬均值低于工作多年后的薪酬均值。这说明,随着时间的推移,研究生校友的收入与刚入职的时候相比有所上升。一般来说,博士毕业生入职第一年薪酬高于硕士毕业生,但硕士毕业生平均薪酬变化的幅度明显大于博士毕业生。图2硕士和博士毕业生的平均薪酬变化情况(单位:万元)2.职业变动及原因从职业变动情况来看,62.3%的硕士毕业生跳槽1次,81.1%的博士毕业生跳槽1次,跳槽1次的硕士和博士毕业生共占研究生校友中的六成以上。没有跳槽的比例比较低,只有5.8%的硕士毕业生和3.6%的博士毕业生没有跳槽的经历。图3硕士和博士毕业生的职业变动次数统计硕士和博士毕业生职业变动的主要原因为提高收入、福利等;变换工作和生活环境;更好地发挥专业特长。表3硕士和博士毕业生职业变动的主要原因原因硕士毕业生博士毕业生1提高收入、福利等变换工作和生活环境2变换工作和生活环境更好地发挥专业特长3更好地发挥专业特长提高收入、福利等3.职业发展满意度与专业相关性硕士毕业生对职业发展各项指标的满意度均略低于博士毕业生。硕士毕业生对自己的工作环境、实现社会价值和能够发挥专业特长满意度较高,博士毕业生对自己的工作能够发挥专业特长、实现社会价值和工作环境满意度较高。图4硕士和博士毕业生的职业满意度对职业满意度的相关分析发现

【参考文献】:
期刊论文
[1]助力美国大学评估和改进的校友调查发展研究[J]. 张赫.  外国教育研究. 2018(11)
[2]科技拔尖人才的素质特征与大学教育生态优化——基于N大学杰出校友调查数据的层次分析[J]. 黄岚,蒋彦龙,孔垂谦.  高等教育研究. 2017(01)



本文编号:3428200

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