基于专科方向的护理硕士专业学位研究生临床实践方案的构建

发布时间：2021-10-13 07:08

　　在充分参考我国护理硕士专业学位研究生指导性培养方案的基础上,结合本校科研特色和国际化的优势制定培养方向,围绕培养方向制订与之相匹配的个性化临床实践方案;建立过程实践考核、中期实践考核和终末实践考核一体化的临床实践能力考核体系。该临床实践培养和考核模式将在实践中得到应用和进一步完善。 

【文章来源】：卫生职业教育. 2020,38(12)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 培养方向
2 临床实践分配方案
3 临床实践能力考核方案
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]护理硕士专业学位研究生考核指标体系构建[J]. 侯秀云,李荣,王蕾,张燕.  护理研究. 2018(03)
[2]护理硕士专业学位研究生核心能力评价指标及考核方式的研究[J]. 李峥,汪健,李永刚,李树亚,周晓楠,周晨曦,李小雪.  中华护理杂志. 2018(01)
[3]护理硕士专业学位研究生培养方案的初探[J]. 苏婷,唐万珍,李文君.  中国实用护理杂志. 2017 (16)
[4]国内外护理硕士专业学位研究生培养研究进展[J]. 黎张双子,江智霞,罗祎,周莹,刘竹,赖榕霏.  护士进修杂志. 2016(11)
[5]护理学专业学位硕士研究生临床实践培养模式的研究[J]. 张健,赵秋利,仰曙芬,方传龙,杨丽.  中国高等医学教育. 2014(01)
[6]护理硕士专业学位研究生实践能力结构分析[J]. 李峰,韩杰.  护理学杂志. 2013(18)
[7]临床能力考核对于护理硕士专业学位研究生培养的启示[J]. 刘哲军,胡雁,苏颖,夏海鸥,曹育玲.  中国高等医学教育. 2013(01)



本文编号：3434189