以学业奖学金评定促进研究生核心能力提升的探究——以C大学药学类硕士研究生为例

发布时间：2021-10-15 09:15

　　站在"培养什么样的人,如何培养人以及为谁培养人"的教育战略高度,新时代的高校研究生工作要应对现实需求,认识高校研究生培养的根本任务和培养目标,进而构筑研究生学业奖学金评定工作实践的新框架。 

【文章来源】：当代教育实践与教学研究. 2019,(23)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、现行我国研究生学业奖学金评定体系概况
二、目前研究生学业奖学金评定体系存在的主要问题
    1. 评价主体单一化。
    2. 评价模式本科化。
    3. 部分考核指标失效。
    4. 指标量化有冲突。
三、C大药学研究生学业奖学金评定体系的探索
    1. 确立研究生学业奖学金多元化评定主体。
    2. 建立凸显科研能力、鼓励创新的多元化评定标准。
    3. 构筑多层次、多维度的综合评定体系。
    4. 形成双向交流的动态评价模式。
四、C大学药学研究生学业奖学金评定体系实践效果
五、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]多维度研究生奖学金评定办法的探索与思考[J]. 孙群,靳志伟,强莉.  科教导刊(上旬刊). 2016(07)
[2]研究生奖助体系改革的探索与实践——以西安电子科技大学为例[J]. 史耀媛,卢毅.  学位与研究生教育. 2015(03)
[3]基于多层次综合定量评价体系的研究生奖学金制度探索[J]. 常方圆,黄海.  兰州教育学院学报. 2013(02)
[4]推行研究生奖学金制度的目的与实际效果——以厦门大学为个案[J]. 向亚雯.  学园. 2010(04)



本文编号：3437805