研究生学术讲座信息的获取与利用行为研究——基于西南大学计算机与信息科学学院研究生的调查

发布时间：2021-10-21 15:05

　　文章主要探索了研究生讲座信息获取与利用的特征,为提高研究生整体的学术信息获取与利用能力理论支撑,为学校等不同层次的教育主体分享学术讲座提供优化的建议。对西南大学计算机信息科学学院的研究生进行了半结构化访谈,通过话语分析对访谈结果分析研究生学术讲座信息的获取与利用行为过程、特征及影响因素。深入了解学术讲座信息的获取与利用情况,发现当前研究生在获取与利用学术性讲座信息方面均有不足,专业、培养方式、动机等影响研究生学术讲座信息的获取与利用。 

【文章来源】：江苏科技信息. 2019,36(10)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
1 研究背景
2 研究综述
    2.1 学术信息获取与利用行为研究
    2.2 基于研究生的信息获取与利用行为研究
3 研究方法与访谈设计
    3.1 研究方法
    3.2 访谈设计
    3.3 受访者基本情况统计
4 数据分析与研究结果
    4.1 学术讲座信息的获取与利用差异
        4.1.1 参与学术讲座动机的差异分析
        4.1.2 学术讲座信息线索获取渠道的差异分析
        4.1.3 学术讲座信息利用的差异分析
    4.2 研究生学术讲座信息获取与利用的影响因素
        4.2.1 听讲座的动机影响学术讲座信息的获取与利用
        4.2.2 专业和培养方式会影响学术讲座信息的获取与利用
5 结果讨论及建议
6 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]网络学术信息获取可信度感知的用户信息行为研究[J]. 朱宁,唐娜.  情报理论与实践. 2015(05)
[2]移动智能设备个人信息管理——以在校大学生和研究生为例[J]. 张鹏翼,刘畅.  情报杂志. 2015(04)
[3]高校学术讲座的现存问题及其改进建议[J]. 王军芳.  知识经济. 2013(14)
[4]大学生网络学术信息搜寻行为研究——基于大学本科生的调查分析[J]. 吴敏琦.  情报科学. 2013(02)
[5]在读硕士研究生信息行为与科研创新能力的关系研究——以吉林大学为例[J]. 杨刚,马燃,张佳硕,宫丽莹.  图书情报工作. 2012(24)
[6]研究型大学教师学术信息行为调查与分析[J]. 李逢庆,李来胜.  现代教育技术. 2012(04)
[7]获取网络学术信息的障碍分析[J]. 王枫.  科技情报开发与经济. 2011(29)
[8]“后专业时代”大学学术讲座的历史使命[J]. 陈秉公,赵俊芳.  现代教育科学. 2006(07)

硕士论文
[1]研究生网络信息获取行为的差异研究[D]. 王会景.河北大学 2016
[2]影响研究生信息源选择的相关因素分析[D]. 陈慰.南京大学 2015
[3]基于信息贫困视野的青少年信息行为研究[D]. 王洁瑾.东北师范大学 2015
[4]学术讲座对大学生人文精神影响研究[D]. 黄延梅.厦门大学 2014
[5]大学学术讲座与人才培养的研究[D]. 田仙贵.江西师范大学 2008
[6]基于学术讲座的研究生素质教育研究[D]. 吕品.重庆大学 2006



本文编号：3449220