研究生学术不端行为的内因及对策探析

发布时间：2021-10-21 16:23

　　针对当前部分研究生存在的学术不端行为,从其主体内在原因着手进行分析,得出研究生学术道德存在对学术道德的认知不完善、易受负向情感主导及学术上的意志不坚定等问题。在分析问题成因的基础上,从培养和提高研究生对学术道德规范的认识及对自我认知、培养研究生良好的情绪及锤炼其坚强的意志力三方面,提出了提升研究生学术道德修养的对策。 

【文章来源】：和田师范专科学校学报. 2019,38(01)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、研究生学术道德存在的问题
二、研究生学术道德问题成因分析
    (一) 认知层面
    (二) 情感层面
    (三) 意志层面
三、提升研究生学术道德修养的对策
    (一) 形成完善正确的认知
    (二) 培养良好的情绪
    (三) 锤炼坚强的意志力


【参考文献】：
期刊论文
[1]学术道德失范的心理因素分析[J]. 周宏岩,秦婷婷.  北京化工大学学报(社会科学版). 2013(04)
[2]研究生学术不端行为成因与对策探讨:基于社会学理论的视角[J]. 程孝良,倪师军,曹俊兴.  学位与研究生教育. 2009(08)
[3]浅谈研究生素质教育中的情商培养[J]. 张英.  雁北师范学院学报. 2003(03)

硕士论文
[1]硕士生学术道德规范教育实效性研究[D]. 王露露.中国石油大学(北京) 2016



本文编号：3449332