研究生公共英语课程思政实践探析

发布时间：2021-10-23 22:55

　　对于研究生公共英语课程教学来说,注重其英语素养与思政教育的齐头并进,让二者有效结合开展教学具备着一定的必要性。只有这样,才可以一方面提高学生的知识储备量和英语能力,另外一方面提高其自身的思政素养等方面情况。在具体开展融合实践的过程中,首先需要明确教学目标,其次根据实际目标的情况以及现阶段综合知识掌握情况,结合实际应用,让课程教学更加具备全面性、多样性,以提高最终教学与人才培养成效。 

【文章来源】：传播力研究. 2020,4(14)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、明确思政教育目标
二、强化教学内容
三、优化教学模式
四、加入学科竞赛
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]《公共英语》“课程思政”有效路径研究[J]. 管丽娟,周卓英.  文化创新比较研究. 2019(16)
[2]重素质强应用的地方综合性大学研究生英语课程教学改革实践探索[J]. 王浩,寇楠,王海波.  高教论坛. 2019(01)
[3]翻转课堂在研究生公共英语教学中的应用研究[J]. 杜蓓.  中国多媒体与网络教学学报(上旬刊). 2019(01)



本文编号：3454076