基于SECI模型的名老中医传承要求下的中医妇科临床实践探讨

发布时间：2021-11-06 07:12

　　针对目前中医妇科学临床实践的现状及问题,阐释知识的分类和SECI模型的概念。基于知识转换SECI理论,结合本学科特点、硕士研究生特点以及教学培养需求,构建了中医妇科临床实践培养的教学模型,使硕士研究生的临床实践模式实现"观摩式-半参与式-全参与式"的转化。重视临床实践教学中隐性知识与显性知识的转化和名老中医学术思想的传承,并对社会化、外显化、结合化、内在化四个过程提出了能力要求。 

【文章来源】：中国医药导报. 2019,16(33)

【文章页数】：5 页

【部分图文】：

SECI知识转化模型

结合中医妇科学学科特点、硕士研究生特点，以及新阶段对教学培养的要求，对以名老中医经验传承要求背景下的临床实践知识转化的四个过程提出了能力要求，见图2。5.1 医乃仁术对社会化提出了要求

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3479416