国际化视野下研究生创新能力培养探索——以郑州航空工业管理学院材料类研究生为例

发布时间：2021-11-06 09:07

　　培养创新型高层次人才是研究生教育与教学改革研究的核心,探索新型研究生培养模式是高校研究生教育的当务之急。在分析我国研究生国际化教育现状的基础上,从建立培养体系注重创新能力培养,打造科研平台促进学科快速发展,开展国际交流接轨国际前沿领域三个层面以及导师与青年教师、研究生、本硕连读（本科阶段）三个阶段,探索了材料类研究生国际化培养模式,为研究生创新能力培养提供借鉴。 

【文章来源】：郑州航空工业管理学院学报(社会科学版). 2020,39(01)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、我国研究生国际化教育现状分析
    (一)我国研究生教育进展
        1．大国建设———量的积累
        2．强国建设———质的飞跃
    (二)我国研究生培养过程中存在的问题
        1．教学内容及授课方式缺乏国际化，不利于学生形成国际化知识结构
        2．导师队伍缺少国际化，不利于培养学生的国际化创新能力
        3．研究生国际化教育观念整体尚弱，不利于培养国际化视野
二、研究生创新能力培养探索及实践
    (一)建立健全培养体系
    (二)打造国际化科研平台，促进学科发展
    (三)加强导师队伍建设，提升导师创新能力
    (四)国际交流常态化，开展研究生联合培养项目
    (五)培养高质量研究生“种子”，开展本硕连读中外合作办学项目
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]中国研究生教育70年发展历程、路径与成效[J]. 王小栋,王战军,蔺跟荣.  中国高教研究. 2019(10)
[2]研究生培养政策70年:演变逻辑与发展走向[J]. 吴云勇.  吉首大学学报(社会科学版). 2019(06)
[3]研究生多层面培养模式的探讨[J]. 缪海霞,汪海仙,尚笑梅.  纺织服装教育. 2019(04)

硕士论文
[1]我国公派出国留学对大学教师学术成果影响研究[D]. 张玮佳.华南理工大学 2015



本文编号：3479557