影响浙江省体育硕士学位论文选题因素研究
发布时间：2021-11-21 08:38
良好的学位论文选题是撰写高质量论文的前提。体育硕士学位论文选题作为论文写作的开端,一定程度上能够体现体育硕士学位论文的总体质量及其人才培养质量,其重要性不言而喻。然而,有关于影响体育硕士学位论文选题因素的研究却很鲜见。本研究采用文献法、访谈法、问卷法、数理统计法、逻辑法等研究方法,介绍和分析了2015年至2017年浙江省体育硕士学位论文的选题情况及其影响因素。以收集到的浙江省体育硕士专业学位研究生的学位论文为研究资料范围,按照论文形式、作者所属专业领域、导师情况等角度对选题情况进行阐述,并通过问卷调查分析影响浙江省体育硕士学位论文选题的因素,通过对浙江省体育硕士学位论文选题特点和主要影响因素进行总结,以期能为后续相关研究的进行以及体育硕士学位论文质量的提高提供参考。通过研究得出:研究生期间的专业知识（79.04%）是研究生自身因素中最能够影响浙江省体育硕士学位论文选题的;导师方面的因素中影响程度最大的是导师的研究方向（87.74%）,其次是导师平时的指导（82.26%）;客观因素方面以选题本身的可行性（87.10%）和研究数据获取的难易程度（85.48%）影响最为突出;此外,各因素对浙...
【文章来源】：杭州师范大学浙江省
【文章页数】：57 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
近三年体育硕士学位论文总计情况统计图
杭州师范大学硕士学位论文研究结果与分析163.2.2学位论文形式分析依据体育硕士专业学位论文的实践性要求，结合体育学科特点和不同专业领域的培养目标，本研究依据2015年全国专业学位研究生教育指导委员会经国务院学位委员会委托所编制的《专业学位类别(领域)博士、硕士学位基本要求》，将论文按照以下4种形式进行归类统计：1.实验研究报告；2.调查研究报告；3.案例分析；4.方案设计[46]。表3-2不同形式的学位论文数量及比重统计表序号论文形式论文数（篇）所占比重（%）1实验研究报告4721.362调查研究报告14967.733案例分析104.554方案设计146.36图3-3不同形式的学位论文数量及比重统计图结合表3-2和图3-3的数据统计发现，实验研究报告是47篇，调查研究报告是149篇，案例分析10篇，方案设计14篇。四种论文形式的比重非常不平衡，其中，调查研究报告所占比重为67.73%，远超总量的一半；实验研究报告所占的比重为21.36%；方案设计和案例分析形式的比重都较少，不过仍占有一定的比例，方案设计为6.36%，而案例分析形式比重最小，仅为4.55%。
杭州师范大学硕士学位论文研究结果与分析17图3-4各高校四种论文形式的数量分布统计图各学位授予单位论文形式所占比例如图3-4所示，通过上图的数据显示，我们可以比较直观地看到各所高校体育硕士学位论文在四种论文形式上均有所体现在，但都存在非常明显的不平衡现象。三所高校的调查研究报告形式的选题数量相较于其他三种形式都是最高的，分别为浙江师范大学43篇，杭州师范大学67篇，宁波大学39篇。但在案例分析和方案设计方面三所高校数量都非常少，案例分析的选题数量分别为浙江师范大学2篇，杭州师范大学4篇，宁波大学4篇；方案设计的选题数量分别浙江师范大学3篇，杭州师范大学9篇，宁波大学2篇。在案例分析和方案设计方面，三所高校未来都仍有很大发展空间。图3-5实验研究报告数量各高校比重统计图
【参考文献】：
期刊论文
[1]新时期全日制体育硕士专业学位论文评价体系构建[J]. 李传兵. 湖北师范大学学报(哲学社会科学版). 2018(05)
[2]体育硕士专业学位论文质量模糊综合评价研究[J]. 宫炜男,李世明,赵玥,陈洪琪,高雅楠. 当代体育科技. 2017(28)
[3]我国体育硕士专业学位研究生教育与培养若干问题的思考[J]. 胡斌. 北京体育大学学报. 2017(08)
[4]小学教育专业硕士学位论文存在的问题探析[J]. 吉标,车丽娜,张莉. 宁波大学学报(教育科学版). 2016(01)
[5]博洛尼亚进程中德国体育学科硕士研究生培养特征解析与启示[J]. 王雷,李平平,方千华. 北京体育大学学报. 2015(07)
[6]题好文一半:论历史学研究生学位论文的选题[J]. 王邵励,高文财. 学位与研究生教育. 2015(06)
[7]体育硕士专业学位属性辨析与培养目标细化[J]. 李传兵,方千华. 体育科学研究. 2014(06)
[8]我是怎样写出优秀学位论文的[J]. 钟凯凯. 学位与研究生教育. 2014(11)
[9]我国专业学位研究生教育发展路径探究[J]. 孙也刚,唐继卫,朱瑞. 学位与研究生教育. 2014(09)
[10]我国体育人文社会学研究的选题方向及方法特征——1999—2011年体育人文社会学专业博士论文分析[J]. 屈杰,万义. 上海体育学院学报. 2013(05)
硕士论文
[1]我国体育学专业硕士学位论文应然与实然研究[D]. 王莹.湖南工业大学 2018
[2]河南省体育教学方向硕士学位论文规范性分析[D]. 上官燕鸽.河南大学 2017
[3]全日制体育硕士专业学位研究生学位论文写作过程中的问题分析[D]. 常晴.首都体育学院 2017
[4]辽宁省5所高校MTCSOL学位论文选题分析与建议[D]. 李澍慧.辽宁师范大学 2016
[5]我国体育管理类硕士学位论文近十年选题的调查研究[D]. 苗宁.河南师范大学 2014
[6]宁波大学全日制体育硕士专业学位研究生课程设置研究[D]. 张婷婷.宁波大学 2014
[7]全日制体育硕士专业学位研究生培养方案研究[D]. 宋伟.河北师范大学 2012
[8]我国全日制体育硕士专业学位研究生能力结构的构建与分析[D]. 江小春.福建师范大学 2012
[9]数学教育硕士学位论文选题研究[D]. 江懿.西北师范大学 2012
[10]近四年我国思想政治教育专业硕士学位论文选题研究[D]. 刘娟.东北师范大学 2010
本文编号：3509159
【文章来源】：杭州师范大学浙江省
【文章页数】：57 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
近三年体育硕士学位论文总计情况统计图
杭州师范大学硕士学位论文研究结果与分析163.2.2学位论文形式分析依据体育硕士专业学位论文的实践性要求，结合体育学科特点和不同专业领域的培养目标，本研究依据2015年全国专业学位研究生教育指导委员会经国务院学位委员会委托所编制的《专业学位类别(领域)博士、硕士学位基本要求》，将论文按照以下4种形式进行归类统计：1.实验研究报告；2.调查研究报告；3.案例分析；4.方案设计[46]。表3-2不同形式的学位论文数量及比重统计表序号论文形式论文数（篇）所占比重（%）1实验研究报告4721.362调查研究报告14967.733案例分析104.554方案设计146.36图3-3不同形式的学位论文数量及比重统计图结合表3-2和图3-3的数据统计发现，实验研究报告是47篇，调查研究报告是149篇，案例分析10篇，方案设计14篇。四种论文形式的比重非常不平衡，其中，调查研究报告所占比重为67.73%，远超总量的一半；实验研究报告所占的比重为21.36%；方案设计和案例分析形式的比重都较少，不过仍占有一定的比例，方案设计为6.36%，而案例分析形式比重最小，仅为4.55%。
杭州师范大学硕士学位论文研究结果与分析17图3-4各高校四种论文形式的数量分布统计图各学位授予单位论文形式所占比例如图3-4所示，通过上图的数据显示，我们可以比较直观地看到各所高校体育硕士学位论文在四种论文形式上均有所体现在，但都存在非常明显的不平衡现象。三所高校的调查研究报告形式的选题数量相较于其他三种形式都是最高的，分别为浙江师范大学43篇，杭州师范大学67篇，宁波大学39篇。但在案例分析和方案设计方面三所高校数量都非常少，案例分析的选题数量分别为浙江师范大学2篇，杭州师范大学4篇，宁波大学4篇；方案设计的选题数量分别浙江师范大学3篇，杭州师范大学9篇，宁波大学2篇。在案例分析和方案设计方面，三所高校未来都仍有很大发展空间。图3-5实验研究报告数量各高校比重统计图
【参考文献】：
期刊论文
[1]新时期全日制体育硕士专业学位论文评价体系构建[J]. 李传兵. 湖北师范大学学报(哲学社会科学版). 2018(05)
[2]体育硕士专业学位论文质量模糊综合评价研究[J]. 宫炜男,李世明,赵玥,陈洪琪,高雅楠. 当代体育科技. 2017(28)
[3]我国体育硕士专业学位研究生教育与培养若干问题的思考[J]. 胡斌. 北京体育大学学报. 2017(08)
[4]小学教育专业硕士学位论文存在的问题探析[J]. 吉标,车丽娜,张莉. 宁波大学学报(教育科学版). 2016(01)
[5]博洛尼亚进程中德国体育学科硕士研究生培养特征解析与启示[J]. 王雷,李平平,方千华. 北京体育大学学报. 2015(07)
[6]题好文一半:论历史学研究生学位论文的选题[J]. 王邵励,高文财. 学位与研究生教育. 2015(06)
[7]体育硕士专业学位属性辨析与培养目标细化[J]. 李传兵,方千华. 体育科学研究. 2014(06)
[8]我是怎样写出优秀学位论文的[J]. 钟凯凯. 学位与研究生教育. 2014(11)
[9]我国专业学位研究生教育发展路径探究[J]. 孙也刚,唐继卫,朱瑞. 学位与研究生教育. 2014(09)
[10]我国体育人文社会学研究的选题方向及方法特征——1999—2011年体育人文社会学专业博士论文分析[J]. 屈杰,万义. 上海体育学院学报. 2013(05)
硕士论文
[1]我国体育学专业硕士学位论文应然与实然研究[D]. 王莹.湖南工业大学 2018
[2]河南省体育教学方向硕士学位论文规范性分析[D]. 上官燕鸽.河南大学 2017
[3]全日制体育硕士专业学位研究生学位论文写作过程中的问题分析[D]. 常晴.首都体育学院 2017
[4]辽宁省5所高校MTCSOL学位论文选题分析与建议[D]. 李澍慧.辽宁师范大学 2016
[5]我国体育管理类硕士学位论文近十年选题的调查研究[D]. 苗宁.河南师范大学 2014
[6]宁波大学全日制体育硕士专业学位研究生课程设置研究[D]. 张婷婷.宁波大学 2014
[7]全日制体育硕士专业学位研究生培养方案研究[D]. 宋伟.河北师范大学 2012
[8]我国全日制体育硕士专业学位研究生能力结构的构建与分析[D]. 江小春.福建师范大学 2012
[9]数学教育硕士学位论文选题研究[D]. 江懿.西北师范大学 2012
[10]近四年我国思想政治教育专业硕士学位论文选题研究[D]. 刘娟.东北师范大学 2010
本文编号：3509159
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