研究生虚拟学习团队的绩效研究

发布时间：2021-11-23 18:52

　　虚拟学习团队是现代管理中一个研究的热点。虚拟学习团队并不以任何实体的表现形式存在,而是为实现某一具体目标,通过网络信息技术,跨越空间、时间和组织界限障碍,将不同地域、具有不同知识和专长的人聚集到一起、相互协同工作的一个组织分散的群体。本文从研究生虚拟学习团队绩效的内涵、指标特征和作用、影响虚拟学习团队的因素,分析了影响虚拟团队综合绩效的关键因素,给出了提高虚拟学习团队绩效的相关对策。 

【文章来源】：浙江海洋大学学报(人文科学版). 2019,36(03)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、研究生虚拟学习团队绩效内涵
    (一) “绩效”与“工作成果”的关系。
    (二) “绩效”与“工作行为”的关系。
    (三) “绩效”与“未来发展”的关系。
    (四) “绩效”与“群体思维”的关系
二、虚拟学习团队绩效考核指标的特征和作用
    (一) 虚拟学习团队绩效考核指标的特征:
    (二) 虚拟学习团队绩效指标的作用
三、影响虚拟学习团队绩效的因素
    (一) 管理水平和管理制度。
    (二) 过程考核。
    (三) 信任程度。
    (四) 交互记忆系统
    (五) 社会网络结构
        1. 网络密度。
        2. 群体中心性。
        3. 结构洞与网络桥
    (六) 探索式学习和利用式学习方式[5]
        1. 正面影响。
        2. 负面影响
    (七) 目标的清晰度
四、提高虚拟学习团队绩效的对策
    (一) 配备高素质的团队领导[6]
    (二) 合理配置团队成员的岗位设置
    (三) 建立适当的激励机制
    (四) 建立合理的绩效评价体系
    (五) 拓建沟通平台
    (六) 强化学习培训
    (七) 建设良好的团队文化


【参考文献】：
期刊论文
[1]虚拟团队冲突与信任管理的调查研究[J]. 黄昕.  知识经济. 2018(18)
[2]虚拟团队探索式学习和利用式学习对创新绩效的影响[J]. 高永丰,胡世雄.  科技经济导刊. 2017(29)
[3]虚拟团队社会网络结构对团队绩效作用机制研究:团队信任的中介作用[J]. 马硕,杨东涛.  现代管理科学. 2009(06)
[4]社会网络结构与互动对知识转移的影响[J]. 付尧,刘红丽.  商场现代化. 2009(01)
[5]虚拟团队绩效的影响因素及对策分析[J]. 王茶.  商场现代化. 2007(07)
[6]虚拟团队效能管理模型的分析和应用[J]. 邓靖松,刘小平.  科技管理研究. 2005(12)

硕士论文
[1]大学生网络学习团队的绩效研究[D]. 尚千红.河南师范大学 2011



本文编号：3514460