视觉艺术训练在护理硕士专业学位研究生中的应用

发布时间：2021-12-16 11:46

　　目的探讨基于本土写实油画作品的视觉艺术训练对护理硕士专业学位研究生临床观察能力、诊断分析能力的影响。方法在中南大学湘雅护理学院中招募106名护理硕士专业学位研究生,随机分为试验组（53名）和对照组（53名）,对照组接受传统教学方法,试验组在此基础上接受基于本土写实油画作品的视觉艺术训练。干预后,通过"读图测试"比较两组训练前后临床观察能力和诊断分析能力的差异;采用自制的视觉艺术训练满意度问卷对试验组进行调查;收集教师对于本次视觉艺术训练的评价。结果干预后,试验组在临床观察层次得分高于对照组（P<0.05）,两组在诊断分析层次的得分比较,差异无统计学意义（P>0.05）;试验组总体满意度得分为（4.5±0.6）分。教师表示在视觉艺术训练中应用本土写实油画作品,学生听课反应更积极,参与度提高,能更多地诠释画作的细节。结论基于本土写实油画作品的视觉艺术训练可行性好,可提升护理硕士专业学位研究生的临床观察能力,且总体满意度较高。 

【文章来源】：中华护理教育. 2020,17(12)CSCD

【文章页数】：5 页

【参考文献】：
期刊论文
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[2]视觉艺术训练对护理学硕士研究生临床观察能力的影响[J]. 秦小芬,陈嘉,郭佳,王秀华,陈彦颖.  护理学杂志. 2018(07)
[3]通过艺术教育提高医学生临床能力的方法和效果初探[J]. 邵池,潘慧.  中国高等医学教育. 2017(08)
[4]试论艺术教育在本科护理教育中的作用[J]. 李文芳.  全科护理. 2017(03)

硕士论文
[1]谈本土油画的写实性[D]. 张浩.沈阳大学 2017
[2]责任制整体护理的系统评价及现状调查研究[D]. 王露.重庆医科大学 2017



本文编号：3538081