研究生兼职辅导员角色定位与调试分析

发布时间：2021-12-17 22:40

　　聘用研究生做兼职辅导员是高校在思政人员紧缺情况下普遍存在的现象。在双重角色与行为变化交叉的象限图中,研究生兼职辅导员从"养成"阶段过渡到"习惯"阶段,会出现角色认知不深入、角色扮演不得力、角色建设不完善的冲突。高校完善制度、明晰权责,学生转换整合、提升素养,从内外部实现研究生兼职辅导员双重角色的调试。 

【文章来源】：文化创新比较研究. 2019,3(05)

【文章页数】：2 页

【部分图文】：

研究生兼职辅导员角色与行为变化象限图

【参考文献】：
期刊论文
[1]基于角色理论的高校学生兼职辅导员队伍建设探究[J]. 赖书慧.  开封教育学院学报. 2017(04)
[2]在读研究生担任高校兼职辅导员现状研究——基于对河南省某高校的调查[J]. 张宏宇.  河南教育(高教). 2016(10)
[3]角色理论:一个亟待拓展的哲学空间[J]. 齐世泽.  北京交通大学学报(社会科学版). 2014(04)



本文编号：3541085