需求牵引课题培养材料领域研究生爱国担当之志
发布时间:2021-12-22 11:59
培养研究生爱国担当之志是研究生教育的根本,是科研育人的生动体现,是落实全国高校思想政治工作会议精神与全国研究生教育会议精神的核心。以材料领域研究生培养为例,探讨需求牵引课题激发与培养研究生爱国担当之志的路径与成效。结合自主创新研究成果与航天迫切需求,激发学生奉献与担当之志,立志为我国航天强国事业贡献青春与力量,担当时代赋予的重任。实现将科学研究与思想引领有机融合,引导学生建立主动将个人成长与国家发展和中华民族伟大复兴相结合的信念,培养学生既具有过硬材料创新本领,又具有自信、爱国、奉献、担当意识,为中国特色社会主义现代化建设培养德才兼备的材料领域创新拔尖领军人才。
【文章来源】:河北工程大学学报(社会科学版). 2020,37(03)
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
一、前言
二、问题分析
三、研究生爱国担当之志培养探索
四、结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]社会主义核心价值观引导高校大学生思想政治工作实施思路[J]. 陈义红. 教育教学论坛. 2020(17)
[2]爱国·敬业·诚信·友善:新时代青年责任担当的价值引领[J]. 商琳,王越芬,迪娜. 中学政治教学参考. 2020(09)
[3]面向未来的教与学[J]. 卢晓云. 中国大学教学. 2019(12)
[4]从思政课程到课程思政:从战略高度构建高校思想政治教育课程体系[J]. 高德毅,宗爱东. 中国高等教育. 2017(01)
[5]爱国主义精神指引新时代青年责任担当[J]. 陈桂枝,吴懿卓. 黑龙江工业学院学报(综合版). 2020(03)
本文编号:3546349
【文章来源】:河北工程大学学报(社会科学版). 2020,37(03)
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
一、前言
二、问题分析
三、研究生爱国担当之志培养探索
四、结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]社会主义核心价值观引导高校大学生思想政治工作实施思路[J]. 陈义红. 教育教学论坛. 2020(17)
[2]爱国·敬业·诚信·友善:新时代青年责任担当的价值引领[J]. 商琳,王越芬,迪娜. 中学政治教学参考. 2020(09)
[3]面向未来的教与学[J]. 卢晓云. 中国大学教学. 2019(12)
[4]从思政课程到课程思政:从战略高度构建高校思想政治教育课程体系[J]. 高德毅,宗爱东. 中国高等教育. 2017(01)
[5]爱国主义精神指引新时代青年责任担当[J]. 陈桂枝,吴懿卓. 黑龙江工业学院学报(综合版). 2020(03)
本文编号:3546349
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