研究生质量保障体系模型构建与实践
发布时间:2021-12-30 05:49
研究生质量保障体系包括生源质量、课程体系、导师队伍、教学条件、论文学术标准和质量评估制度等,是一个复杂的系统工程。我国高校恢复招生40多年来,研究生教育取得了飞速发展,在规模、质量、结构、高水平大学建设、支撑国家创新发展、国际影响力等方面都取得了重大成就。在研究生培养实践过程中发现,研究生质量保障体系还不够完善。阐述研究生质量保障体系的内涵,梳理在实践中存在的问题和不足,从生源质量、课程体系、导师队伍、论文水平、质量评估和学术标准等方面构建研究生质量保障体系模型具有现实意义。
【文章来源】:华北水利水电大学学报(社会科学版). 2020,36(02)
【文章页数】:6 页
【部分图文】:
研究生质量保障体系模型
【参考文献】:
期刊论文
[1]研究生培养质量保障体系建设研究[J]. 张明斗,葛于壮. 重庆科技学院学报(社会科学版). 2019(04)
[2]研究生课程的衔接性设计:原理、经验与策略[J]. 汪霞. 研究生教育研究. 2019(03)
[3]全国水利工程学科研究生课程建设调研情况分析[J]. 冯平,陈亮,李建柱. 教育教学论坛. 2019(22)
[4]我国研究生教育结构的现状、问题与优化策略[J]. 王顶明,杨佳乐,黄颖. 研究生教育研究. 2019(02)
[5]研究生教育领域仍需摸着石头过的三条河[J]. 赵沁平. 研究生教育研究. 2019(01)
[6]“双一流”建设背景下研究生培养质量保障体系构建研究——以南京林业大学为例[J]. 宫新栋,杨平,尹佟明,孙学江. 煤炭高等教育. 2018(05)
[7]刘延东副总理在国务院学位委员会第三十三次会议上的讲话[J]. 学位与研究生教育. 2017(04)
[8]建立健全新时期研究生教育质量保障体系[J]. 王战军. 中国高等教育. 2012(06)
[9]世界一流大学的研究生教育质量保障体系:特征与启示[J]. 蒋馨岚,徐梅. 学位与研究生教育. 2011(11)
[10]硕士研究生培养质量保障体系建设的实践研究[J]. 王素梅. 黑龙江高教研究. 2009(06)
硕士论文
[1]全日制专业学位研究生培养质量保障体系研究[D]. 杨维芬.青岛大学 2016
本文编号:3557601
【文章来源】:华北水利水电大学学报(社会科学版). 2020,36(02)
【文章页数】:6 页
【部分图文】:
研究生质量保障体系模型
【参考文献】:
期刊论文
[1]研究生培养质量保障体系建设研究[J]. 张明斗,葛于壮. 重庆科技学院学报(社会科学版). 2019(04)
[2]研究生课程的衔接性设计:原理、经验与策略[J]. 汪霞. 研究生教育研究. 2019(03)
[3]全国水利工程学科研究生课程建设调研情况分析[J]. 冯平,陈亮,李建柱. 教育教学论坛. 2019(22)
[4]我国研究生教育结构的现状、问题与优化策略[J]. 王顶明,杨佳乐,黄颖. 研究生教育研究. 2019(02)
[5]研究生教育领域仍需摸着石头过的三条河[J]. 赵沁平. 研究生教育研究. 2019(01)
[6]“双一流”建设背景下研究生培养质量保障体系构建研究——以南京林业大学为例[J]. 宫新栋,杨平,尹佟明,孙学江. 煤炭高等教育. 2018(05)
[7]刘延东副总理在国务院学位委员会第三十三次会议上的讲话[J]. 学位与研究生教育. 2017(04)
[8]建立健全新时期研究生教育质量保障体系[J]. 王战军. 中国高等教育. 2012(06)
[9]世界一流大学的研究生教育质量保障体系:特征与启示[J]. 蒋馨岚,徐梅. 学位与研究生教育. 2011(11)
[10]硕士研究生培养质量保障体系建设的实践研究[J]. 王素梅. 黑龙江高教研究. 2009(06)
硕士论文
[1]全日制专业学位研究生培养质量保障体系研究[D]. 杨维芬.青岛大学 2016
本文编号:3557601
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/yjsjy/3557601.html