在研究生教学中如何发挥导师积极主动性

发布时间：2022-01-08 14:13

　　伴随我国研究生教育事业的不断发展,研究生数量与日剧增,研究生这一群体受到社会各界的广泛关注,因而对研究生培养提出更高的要求。在研究生教学中导师作为第一责任人,实际教学过程中给予学生多方面的帮助,因此要在研究生教学中充分发挥导师的主动性,从而为国家培养更多的高素质人才。文章对导师在研究生教学中的重要性进行说明,并对如何发挥导师积极主动性、调动导师工作的积极性进行分析。 

【文章来源】：经济师. 2019,(05)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、导师在研究生教学中的重要性
    1. 学术起步。
    2. 学术思考。
    3. 学术拓展。
二、如何发挥导师积极主动性
    1. 为研究生做好职业规划。
    2. 对研究生心灵进行塑造。
三、调动导师工作的积极性
    1. 信息动力。
    2. 精神动力。
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]研究生导师与辅导员协同育人机制探索与实践——以同济大学建筑与城市规划学院为例[J]. 方勤.  高等建筑教育. 2018(03)
[2]发挥导师在研究生心理健康教育方面的指导作用[J]. 张玲玲,刘雁红.  中国轻工教育. 2018(01)
[3]发挥高校党员导师作用,加强研究生党支部建设[J]. 陈玥舟,刘雁红.  教师. 2018(02)
[4]导师支持、同学支持对研究生创新行为的影响:积极情绪的中介作用[J]. 胡保玲.  黑龙江高教研究. 2017(09)
[5]社科类专业学位研究生校外导师工作机制的探索与实践——以北京工商大学资产评估专业为例[J]. 徐丹丹,杨德勇,李雅梦,李世笑.  学位与研究生教育. 2017(04)
[6]主体间性视域下导师与研究生交往的德育效应探析[J]. 吴文君,张彦通.  学位与研究生教育. 2017 (01)



本文编号：3576699