研究生师生矛盾及化解对策

发布时间：2022-01-11 02:23

　　结合指导研究生的经历归纳研究生师生矛盾的危害、分类和主要成因,并提出三个化解对策:通过初步筛选和面试,挑选合适的学生进课题组,并提醒考生关于读研的要求;全心全意为研究生的学业和职业发展服务,使学生有目标、有实现目标的方法、有收获,这样就会减少师生之间的矛盾;一旦出现矛盾,要通过沟通,形成解决问题的方案。 

【文章来源】：学位与研究生教育. 2019,(02)北大核心CSSCI

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、研究生师生矛盾的危害、分类和主要成因
二、研究生师生矛盾的化解
    1. 在招才选将环节, 导师要“问清楚”和“说清楚”
    2. 在研究生培养环节, 要在学业和职业发展两方面固本强基
    3. 师生之间出现矛盾, 要多沟通和对话
三、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于《实践论》指导的研究生科研训练实践[J]. 夏佳志,奎晓燕,王建新.  工业和信息化教育. 2021(09)
[2]研究生与导师矛盾的形成逻辑与超越之道[J]. 陈鹏.  高等农业教育. 2021(03)
[3]研究生导师和学生关系问题何在——基于深度访谈的分析[J]. 刘志.  教育研究. 2020(09)
[4]基于胜任力培养与导师团队构建的新型研究生培养模式初探[J]. 刘光耀,刘光东,王丽丽,龚海东.  高校医学教学研究(电子版). 2020(04)
[5]论张楚廷的学者知性与德性统一观[J]. 莫丽荣.  湖南大众传媒职业技术学院学报. 2020(01)
[6]基于角色理论医学硕士研究生对导师角色期望的质性研究[J]. 尹霄朦,胡波,王薇,姜园园,莘秀芳,朱秀丽.  护理学报. 2020(05)
[7]普通高校研究生培养存在的问题及解决措施[J]. 赵宇宏,田晋忠,侯华.  教育理论与实践. 2019(36)

硕士论文
[1]研究生思想政治教育中的人文关怀研究[D]. 李宜英.山东农业大学 2020
[2]全日制硕士生学导冲突实证研究[D]. 金玲玲.重庆师范大学 2019



本文编号：3581892