硕士研究生信息素养对学业绩效的影响研究

发布时间：2022-01-12 01:42

　　本文意在通过问卷调查的方式,采用实证研究的方法,分析在我国国情下,信息素养是否会对硕士研究生的学业绩效产生影响。结果表明,硕士研究生的信息素养确实会对其学业绩效产生显著的正向影响。本文基于研究结论的基础上,为今后我国高等教育领域构建科学的信息素养培养体系提供了一些参考意见。 

【文章来源】：校园心理. 2019,17(03)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 研究对象:
    1.2 测量工具:
    1.3 统计学处理:
2 结果
    2.1 硕士研究生信息素养水平:
    2.2 不同人口学变量研究生信息素养与学业绩效情况:
    2.3相关性分析:
    2.4 回归分析:
3 讨论
    3.1提高高等院校教师的信息素养教学能力, 将学生信息能力的提升融入实践:
    3.2 构建数字化图书馆, 扩充学生的信息知识储备:
    3.3 重视信息意识的培养, 从基础教育开始:


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学生信息素养水平与就业能力的相关性研究[J]. 文炯.  图书馆学研究. 2013(05)

硕士论文
[1]大学生学习绩效评价指标体系研究[D]. 吴慧.宁波大学 2008
[2]信息素养评估指标体系研究[D]. 刘孝文.河北大学 2006



本文编号：3583853