“双一流”背景下管理学科研究生培养路径优化研究

发布时间：2022-01-14 22:41

　　研究生人才培养是"双一流"建设的关键影响因素。文章从我国研究生人才培养的创新性不足出发,以管理学科研究生人才培养为例,探讨"双一流"建设对我国管理学科研究生科研学术能力提出的新要求,并以此为衡量标准,分析我国管理学科人才培养方面存在的问题,最后,据此提出创新管理学科研究生人才培养的实现路径和办法,以期培养一批符合社会发展需要的创新性复合人才。 

【文章来源】：黑龙江教育(理论与实践). 2020,(03)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、文献综述
二、“双一流”背景下管理学科研究生培养的新要求
    （一）提高高校资源配置的人才培养新要求
    （二）研究生人才创新能力培养的新要求
    （三）发展具有品牌特色的学科建设新要求
    （四）多学科交叉融合的复合型人才培养新要求
三、“双一流”背景下管理学科研究生培养的困境
    （一）研究生自主创新意识不强
    （二）导师队伍水平参差不齐
    （三）研究生科研实践参与较少
    （四）课程设置不合理
四、“双一流”背景下管理学科研究生培养路径优化
    （一）培养研究生创新能力
    （二）加强研究生导师队伍建设
    （三）打造科研氛围
    （四）优化研究生的课程体系
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]立德树人背景下的高校研究生导师队伍建设研究[J]. 王武习.  黑龙江教育(理论与实践). 2019(10)
[2]研究生创新能力关键属性识别及应用[J]. 刘高常,金阳,谭吉玉.  江西理工大学学报. 2018(04)
[3]应用型地方本科高校材料科学与工程专业人才的能力培养——以龙岩学院为例[J]. 朱茂兰,胡志彪,黄田富.  江西理工大学学报. 2016(06)
[4]赣南有色金属文化在高校人才培养中的应用研究[J]. 许礼刚.  江西理工大学学报. 2014(06)
[5]研究生创新能力培养策略的研究与探索[J]. 罗会兰,杜连平,李淑芝,钟杨俊,兰红.  江西理工大学学报. 2012(06)



本文编号：3589352