高等中医院校护理学专业硕士研究生护理研究自我效能现状调查

发布时间：2022-01-16 06:09

　　目的调查高等中医院校护理学专业硕士研究生护理研究自我效能现状,分析影响因素。方法便利抽取7所高等中医院校护理学专业硕士研究生191人进行护理研究自我效能问卷调查。结果护理学专业硕士研究生护理研究自我效能得分为（131.10±24.94）分,处于中等水平。年级、年龄、是否每周参加课外活动、科研动机进入回归方程（R2=0.272,调整R2=0.256,P<0.001）。结论高等中医院校护理学专业硕士研究生护理研究自我效能水平有待提高,且受多种因素影响。提示高等中医院校护理研究生教育中应采取多种方法,以提高研究生护理研究自我效能水平。 

【文章来源】：卫生职业教育. 2020,38(11)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 对象
    1.2 方法
        1.2.1 调查工具
        1.2.2 调查方法
    1.3 统计学方法
2 结果
    2.1 调查对象一般情况
    2.2 研究生护理研究自我效能得分情况
    2.3 研究生护理研究自我效能得分影响因素
    2.4 研究生护理研究自我效能的多元逐步回归分析
3 讨论
    3.1 护理学专业硕士研究生护理研究自我效能得分情况
    3.2 护理学专业硕士研究生护理研究自我效能影响因素
        3.2.1 年级
        3.2.2 年龄
        3.2.3 是否每周参加课外活动
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]护理研究生科研能力及其影响因素分析[J]. 王云霞,黄丽,吕海琴.  中国卫生产业. 2019(15)
[2]在读护理硕士研究生护理信息能力现状及影响因素分析[J]. 余自娟,张艳,赵敬,李宏洁,杜灿灿,王荣华,田雨同,刘珍.  中国护理管理. 2019(03)
[3]护理硕士研究生科研能力影响因素结构方程模型分析[J]. 马春花,罗艳华,周英,李桃,周薇.  现代医药卫生. 2019(03)
[4]三级甲等医院护士护理研究自我效能的现状及其影响因素分析[J]. 伍琳,殷楠,危诚怡,张刘利,王术,王冬华.  循证护理. 2019(01)
[5]护理研究生在读期间心理体验的质性研究[J]. 虞立,姜金霞,陈瑜,许兆军.  医院管理论坛. 2019(01)
[6]循证视角下临床护理人员科研思维的培养[J]. 刘华平,刘桂英,冯婷婷,应巧燕.  中国护理管理. 2018(12)
[7]护理专业学位硕士研究生教育模式现状[J]. 杨巧菊,黄冉冉.  护理研究. 2018(21)
[8]对护理硕士研究生核心能力的研究进展[J]. 罗静,杨志仙,何小兰,朱彦飞,陈蜀.  当代医药论丛. 2018(18)
[9]22个省市三级医院护士科研能力与培训需求的现状调查[J]. 尚少梅,吴雪,高艳红,金静芬,李映兰,成守珍,温贤秀,王爱平,李庆印,李美妮,曹晶,吴欣娟.  中华护理杂志. 2018(03)
[10]科研能力对护理人员研究自我效能的影响研究[J]. 苑红.  护理管理杂志. 2017(08)

硕士论文
[1]中文版护理研究自我效能量表（NURSES）的修订及临床初步应用[D]. 张荣.山东中医药大学 2015
[2]护理硕士研究生科研能力的非智力影响因素分析[D]. 季丽丽.山东大学 2013



本文编号：3592089