图情领域硕士研究生与导师知识互动研究

发布时间：2022-01-16 04:00

　　硕士研究生与导师的知识互动是硕士研究生培养质量的重要影响因素,而现有知识互动研究极少以硕士研究生及其导师为研究对象,对硕士研究生与导师关系的研究又多从人际关系、教学制度出发。对图情领域硕士研究生与导师的知识互动特征和效果进行了实证调查,使用假设验证的方法证明了互动认同、内在动机、互动内容和互动频率对互动效果存在显著正向影响,结合实际分析了内在动机、异构知识、师生信任、互动方式对互动效果的作用机制,明确了硕士研究生与导师在改善知识互动中的不同角色和职责。 

【文章来源】：图书情报导刊. 2020,5(09)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
1 研究思路
2 研究假设
    2.1 知识互动认同
    2.2 知识互动动机
    2.3 知识互动方式
    2.4 知识互动内容
    2.5 知识互动频率
    2.6 知识互动障碍
3 数据分析与结论
    3.1 数据采集
    3.2 数据分析与假设验证
        3.2.1 信度效度评估
        3.2.2 差异分析
        3.2.3 假设验证
4 结论
    4.1 内在动机是师生知识互动的根本动力
    4.2 专业技能是促进师生知识互动的关键
    4.3 硕士研究生的知识结构影响师生知识互动效果
    4.4 师生知识互动方式多样化
    4.5 导师在师生知识互动中起主导作用
    4.6 信任是师生知识互动深化的前提


【参考文献】：
期刊论文
[1]师生互动方式与研究生知识获取效果的实证研究[J]. 谢沙,张耘,欧阳忠明.  当代教育科学. 2020(04)
[2]虚拟健康社区知识共享影响因素研究——基于社会认知和感知互动视角[J]. 孙成江,洪艳.  情报探索. 2019(10)
[3]高校跨学科创新团队知识互动程度评价研究[J]. 程雪,张庆普.  科技进步与对策. 2019(16)
[4]企业协同创新理论框架及其知识互动影响因素述评[J]. 肖琳,徐升华,杨同华.  科技管理研究. 2018(13)
[5]互动视角下的智库知识溢动影响因素实证研究[J]. 任福兵,王玉梅.  情报理论与实践. 2018(10)
[6]在线医疗社区中知识共享网络及知识互动行为研究[J]. 吴江,周露莎.  情报科学. 2017(03)
[7]跨国公司与中国高校研发合作及知识互动中文化作用研究述评[J]. 洪建中,吴姝欣.  科技进步与对策. 2014(04)
[8]组织间关系的拓展与演进:基于组织间知识互动的研究[J]. 罗珉,王雎.  中国工业经济. 2008(01)
[9]关于导师与研究生关系的调查和实证分析[J]. 高鹏,李媛,张伟倩.  科学学与科学技术管理. 2007(04)
[10]专业知识交流及其可视化支持工具研究[J]. 夏昊翔,张祖俭,罗双玲,吉田武稔.  情报学报. 2010 (05)

硕士论文
[1]研究生科研问题解决能力及其影响因素研究[D]. 牛婷婷.华东师范大学 2019
[2]社交媒体环境下企业知识互动影响因素研究[D]. 汤敏倩.江西财经大学 2018
[3]企业协同创新过程中知识互动影响因素分析[D]. 刘凯.江西财经大学 2016
[4]我国硕士研究生导学互动关系研究[D]. 张青.华东师范大学 2015



本文编号：3591892