新时期军队院校硕士研究生分类培养刍议

发布时间：2022-01-16 01:31

　　研究生教育是军队院校高层次军事人才培养的重点。长期以来,军队院校侧重于学术型硕士研究生的培养,人才培养类型较为单一,难以满足新型高素质军事人才培养的需求。对此,本文从军队实际需求出发,研究军队院校硕士研究生学术型和应用型分类培养模式,使军队院校人才培养既能满足基础理论研究及科技自主创新所需人才储备的现实需要,又能满足对联合作战保障应用型人才的迫切需求,为军队院校研究生教育的建设发展提供参考。 

【文章来源】：教育观察. 2020,9(17)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、研究缘起
二、军队院校硕士研究生分类培养的意义
    (一)新型战争形态下提高部队战斗力的迫切需求
    (二)抢占国防科技自主创新高地的必要举措
    (三)军队院校研究生教育科学发展的关键所在
    (四)硕士研究生个人职业发展的现实需要
三、国内外硕士研究生分类培养发展现状
四、军队院校硕士研究生分类培养实施建议
    (一)培养目标与定位
    (二)招生专业与招生比例
    (三)培养教育与管理
        1.课程设置与教学方式
        2.实践教育
        3.管理模式
    (四)评价体系
    (五)师资队伍建设
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“人工智能+新工科”背景下研究生创新能力培养模式研究[J]. 朱琎,邓小乔,李效龙,张贞凯.  高教学刊. 2019(21)
[2]军民融合背景下军队院校研究生校企合作培养探索与思考[J]. 朱晓敏,包卫东,周云,杜振国,张亮.  高等教育研究学报. 2019(02)
[3]“新工科”背景下我国艺术设计专业硕士研究生招生和培养办法探析[J]. 刘芹,许传宏,劳琪.  山东工艺美术学院学报. 2018(06)
[4]对军队院校硕士研究生开展分类培养研究[J]. 亓洪标.  海军工程大学学报(综合版). 2016(01)
[5]适应发展新常态 全面深化研究生教育改革 全面提高研究生教育质量[J]. 黄宝印.  学位与研究生教育. 2015(12)
[6]我国研究生分类培养的理念、实践与困惑[J]. 吴蔚,何昌清,古继宝.  研究生教育研究. 2015(01)



本文编号：3591671