新时代导师与研究生知识共同体建构——基于杜威与陶行知的师生关系启迪

发布时间：2022-01-17 09:41

　　杜威和陶行知是两个不同地域的人,然而他们却是师徒关系。其师生关系对如今新时代导师与研究生知识共同体建构颇有启迪。通过对杜威与陶行知师生关系进行解读,对新时代导师与研究生师生关系有所启发并且对新时代导师与研究生知识共同体建构具有巨大的现实意义。 

【文章来源】：智库时代. 2019,(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、杜威与陶行知思想的异同
二、杜威与陶行知师生关系解读
三、新时代导师与研究生知识共同体建构的策略
    (一) 开展读书讨论或者沙龙
    (二) 经常组织读书交流会、研讨会
    (三) 学生体验上课, 教师评价


【参考文献】：
期刊论文
[1]杜威的实用主义教育观与陶行知的生活教育观之比较[J]. 周琴.  淮北职业技术学院学报. 2016(06)



本文编号：3594501