新时期导学关系现状分析与和谐导学关系构建研究

发布时间：2022-01-21 16:47

　　当前导学关系现状中暴露出了诸多问题,导师侵占研究生的利益、研究成果、接受研究生送礼等不良现象客观存在,严重影响着导师与研究生关系的和谐发展。在新时期构建和谐、稳定的导学关系,对促进研究生培养机制的健康发展具有十分重要的意义。文章深刻剖析新时期下导师-研究生关系现状,并针对新时期发展形势与发展需要探究了和谐导学关系构建的策略,以期能够有效处理当前导学关系中存在的问题,促进提升研究生教育质量。 

【文章来源】：教育现代化. 2020,7(12)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一传统研究视角中的导师-研究生关系分析
二新时期导师-研究生关系现状分析
三新时期构建和谐导学关系的基础
四新时期构建和谐导师-研究生关系的策略
    （一）赋予研究生选择权
    （二）明确导师权力
    （三）制定课题研究参与原则
    （四）完善导师评价机制
五结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]从导师视角谈创新型研究生培养过程中的师生关系[J]. 毕淑云.  长春师范大学学报. 2019(08)
[2]浅谈“双一流”建设背景下导师和研究生的关系[J]. 张华.  文教资料. 2019(17)
[3]新时期医学研究生与导师科研关系的建立[J]. 赵建宁.  医学研究生学报. 2017(09)
[4]基于开放教育面授导学和教学评价的研究[J]. 林翠平.  教育现代化. 2016(20)
[5]研究生思政工作视角下和谐导学关系建构机制研究[J]. 尹金荣,郭彪,王芳.  科教导刊(上旬刊). 2016(06)



本文编号：3600624