血液内科白血病亚专科研究生临床教学思路的探讨

发布时间：2022-01-23 17:27

　　探讨白血病亚专科研究生临床教学思路。针对白血病亚专科专业性极强特点,专科研究生轮转的临床带教要求更具体。提高血液内科白血病亚专科研究生的临床教学水平,应从培养常见白血病临床诊疗思路、鉴别疑难及罕见白血病的鉴别诊断、加强文献检索阅读能力与科研思维能力等方面提升白血病亚专科研究生的临床教学水平。 

【文章来源】：继续医学教育. 2019,33(08)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 常见白血病临床诊疗思路的培养
2 疑难及罕见白血病鉴别诊断培训
3 文献检索阅读能力与科研思维能力的培训
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]指导性文献阅读与汇报在研究生科研能力培养中的应用[J]. 杨旻玥,叶斌,张凌琳,项涛,肖丽英,罗恩.  中国卫生产业. 2018(22)
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[4]亚专科教师联合带教在诊断学见习中的应用[J]. 周旭春,高丽华,陈建斌,高凌云.  中华医学教育探索杂志. 2014 (04)
[5]血液学专业学位研究生临床技能培养管理体系的构建[J]. 李杨,何惠君,肖毅.  中国高等医学教育. 2013(10)
[6]“五字诀”优化骨髓穿刺培训体系[J]. 郑潇潇,郑维扬,江千里,徐波儿,何美蓉,孟卫东.  南京医科大学学报(社会科学版). 2010(01)
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本文编号：3604831