透视当前高校的研究生教育:困境与出路

发布时间：2022-01-24 11:27

　　我国研究生教育规模发展与质量提升之间的矛盾日益尖锐。目前的研究生教育在管理质量、培养质量及学生发展质量等方面存在诸多问题;唯有采取树立正确研究生教育质量观、创设导师协同机制及建构多元评价体系等应因策略,才能切实推进研究生教育质量的有效提升。 

【文章来源】：教育现代化. 2019,6(55)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一质量或水准究竟如何
    （一）管理质量问题多多
        1. 专业培养方案不够合理。
        2. 专业课程与实践需求契合度低。
    （二）培养质量乏善可陈
    （三）学生发展质量总体偏低
        1. 科研期望仍需升华。
        2. 独立科研能力不足。
二问题出在哪里
    （一）教育认知偏差
    （二）导师准入机制缺乏
    （三）考核机制取向不平衡
三亟待采取的因应策略
    （一）树立正确的研究生教育质量观
    （二）创设导师协同机制
    （三）建构多元评价体系


【参考文献】：
期刊论文
[1]地方性高校研究生招生宣传工作的特点与方法研究[J]. 邓珂,卿海群.  教育现代化. 2015(15)
[2]如何做好研究生导师[J]. 李仁方.  西南科技大学高教研究. 2012 (03)
[3]研究生质量评估:模型与框架[J]. 王战军,李明磊.  高等教育研究. 2012(03)
[4]关于研究生教育规模与质量的若干思考[J]. 胡建华.  教育发展研究. 2003(08)



本文编号：3606490