“互联网+”背景下地方高校研究生创新能力培养的研究与实践

发布时间：2022-01-26 10:06

　　创新能力培养是高等学校创新教育的核心内容。本文针对地方高校在研究生培养中存在教学资源贫乏、师资水平不高、实践机会欠缺和创新意识不够等问题,提出基于"互联网+"背景的地方高校研究生创新能力协同培养机制,包括准确定位研究生培养目标、积极完善研究生培养机制和有效建立研究生培养评价,进而建立起适合地方普通高校研究生创新能力培养和发展的研究生培养体制。 

【文章来源】：科学咨询(教育科研). 2020,(04)

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【文章目录】：
一、地方高校研究生培养存在的问题
二、“互联网+”背景下的协同培养机制
三、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]多要素协同的地方高校创新型研究生培养模式探索[J]. 曹阳.  教育教学论坛. 2019(05)
[2]“互联网+”背景下高等教育转型发展的思考[J]. 段从宇,甘健侯.  现代教育管理. 2017(10)
[3]大学生创业环境、创业动机与新创企业绩效关系研究[J]. 徐占东,梅强,李洪波,杨道建,李慧.  科技管理研究. 2017(19)
[4]论地方高校研究生创新创业能力校企协同培养机制的构建[J]. 谭正航,尹珊珊.  南昌师范学院学报. 2017(02)
[5]推进地方高校研究生创新能力协同培养机制建设的对策[J]. 尹珊珊,谭正航.  科技经济市场. 2016(10)



本文编号：3610301